第。一、共同体中每个成员积极承担在完成共同任务中个人的责任。通俗地说，是人人有事做，人人有责任，人人有任务。每个人所承担的任务都是共同任务中不可或缺的一部分。
如果干的干，看的看，那不是合作学习。
第。二、积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工。合作学习要求小组成员之间建立一个有效的支持、配合、沟通与互动机制。
这种机制是合作与相互促进的保证，是小组成员之间在各自承担学习任务基础上通过的交流与互动，达成每个人整体发展的保证。
第。三、对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。
3、探索**性学习在学科教学中的应用。
**学习是指在教学中创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。在实施过程中，必须具有四个基本要素：一是问题或主题，二是方法，三是过程，四是条件。
我们的研究主要围绕这四个方面，使学生的**学习能力得到切实的提高。
4、构建多元评价方法。
探索科学有效的评价方法，形成具有导向功能、激励功能的评价机制，也是实施学生学习方式转变研究的重要内容。根据各年级学生的特点，建立相适应的自主学习评价指标体系。评价学生学习情况时，不仅注意学习结果，更要注重学生的自主意识、参与程度、参与能力的增强与提高。
评价中要注意学生的差异、注重学生在原有基础上的发展，使每个学生享受成功的喜悦。
三、具体安排。
第一阶段：准备阶段（2023年11月－2023年2月）
1）成立课题研究小组，明确分工。
2）学习有关理论，了解问题**、自主学习、自主管理的资料和成功经验。
3）制定具体的研究方案和学生培养目标体系。
4）培训参与课题研究的教师。
第二阶段：实施阶段（2023年3月―2023年9月）
1）召开开题会报告会，由专家认定并启动此课题的研究，完成开题报告。
2）组织各项相关的教研活动，在教学实践中进行课题的研究探索和实践，收集各学科教学案例。
3）及时搜集研究信息，注意调控，不断完善操作过程，定期召开研讨会，做好各阶段的总结，形成中期报告。
4）聘请专家进行研究过程中的指导。
5）研究个体撰写研究个案、**及模式。
第三阶段：总结阶段（2023年10月－2023年11月）
2）申请结题。
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草原工作站2023年度工作总结
2011年，我站根据年初的目标任务分解，扎实开展好我站的各项工作，现将2011年各项工作完成情况总结如下 1 切实开展好饲料种植工作。2011年地区给我县下达1700亩种草任务，我县根据县里的实际情况，制定了本县的种草任务。2011年饲料甜菜 胡萝卜套种任务2万亩，甘草1.2万亩。为了保证我县今年能...
计划总结工作站XX年度工作计划
xx省优秀教学能手工作站的成立，对于提高教学能手的辐射引领作用，提升教师的专业素养和科研水平，有着重要的意义。工作站的工作应该立足于学校，借助于课题，依托于课堂，扎实有效的开展。问题 教学模式下的学生学习方式的转变研究 是是xx省优秀教学能手工作站课题，课题于xx年11月批准立项，xx年12月开始课...
社区工作站工作计划与社区工作站工作计划
社区工作站工作计划。一 坚持以人为本，服务居民群众。积极创办社区百姓论坛，开展社区文艺晚会，各类专业知识讲座，完善建南辖区室内星光老年人活动中心，组织中老年人开展健身操和太极拳表演活动，积极组织辖区单位参加 南湖辖区物业管理公司运动会 积极开展社区 邻里相亲，守望相助 活动。二 组织力量开展排查不稳...