小学三年级班主任总结

三年级小学教师总结。

一个学期很快就结束了，在领导和老师的关心和帮助下，它经历了一个学期。现在总结一个学期的工作。

首先，我做的主要工作。

我作为班主任努力实现两点：一是尊重每个学生，满足学生的尊重需求，认识需求，满足情感需求，努力克服顽固观点，极端思考，尊重学生发展'个性，为孩子的成长创造。心理学的快乐空间；第二是善待每个学生，用真诚和爱心对待每个孩子。

对于优秀的学生，他们不掩饰自己的缺点，积极引导他们改变自己的优势，努力实现卓越。

对于本科生来说，他们不歧视他们，他们善于发现他们的亮点，并激励他们一步一步地提高自己。对于他们的每一项改进，我及时发现并及时鼓励它培养他的自信心。对于学业不良者，我动员同学帮助他们，并鼓励他们提高学业成绩，组成一群学习和互助小组。

本课程学生的整体感觉是，他们积极思考，反应迅速，但他们的组织训练条件差，纪律松散，缺乏自律。今天的孩子们不再一样了。他们有广泛的接触，积极的思考和强烈的自尊，但他们也有现代青少年的巨大弱点，即缺乏勤奋和努力。

这些都在一条线上。在队列团队培训中尤其如此。他们是自由和邋and的，并且在队列中有谈话，吵闹，懒散和随意。

我向孩子们提出了一个请求，从开始到走路，从转弯到一举一动，给他们一个标准化的要求，个人示范和练习。通过这些培训，孩子们将实现严格有序管理的效果。

今天的孩子一般都是自私的，对小事情不小心，也不能慷慨。这反映在对同学关系的处理上。学生之间存在矛盾，而且这些词语并不逊色。

为了应对这种现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并举办主题课会议来教育学生。在与矛盾的学生打交道时，我要求学生进行更多的自我批评，并找到自己的不足之处。为了培养学生的慷慨精神，他们应该学会以宽容和慷慨对待周围的人。

劳动是培养学生德育素质的契机。今天的孩子们提到劳动时很无聊。这些独生子女几乎没有机会工作和养成懒惰的习惯。

首先，我们必须教会学生如何工作，从扫地到拖地，擦玻璃到擦墙。我将展示并严格检查，及时赞美精心设计的同学，批评不认真的学生逃跑，让孩子们知道老师不仅关心他们的学习，而且更注重自己的性格。

二，主要收获和经验。

班主任不仅应该使用班干部，还要教育和培训他们。我经常教育他们建立一种对集体服务的荣耀感和责任感。他们需要努力学习，团结同学，并以身作则。

鼓励他们大胆严谨地工作，并注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班级干部会议，组织他们学会规划和实施具体措施，检查执**况，总结收益和损失，并对其进行改进，教会他们如何区分是非，防止不良行为。同学们及时。

对于班上班干部的不良行为，他们不会容忍他们。我们鼓励他们以身作则，并推动其他学生推动整个班级的管理。

班级管理组织良好，你必须添加一个“严格”的词。对学生的爱是不可或缺的，但学生的严格要求不容错过。虽然我意识到这一点，但我并不是很严格。

虽然班上进行了几次打击，但只有雷声很大，雨也很小。此时，你需要问老师。

这些只是我在课堂上所做的一些尝试和努力。回顾过去六个月的工作，我有很多情绪。有经验，但更多的是课程。

如果我问一个班主任的感觉，我会说它很累，但是非常充实。领导者，家长和学生的信任使我承担起责任。这是一种强烈的责任感，让我匆忙。

我可能没有取得多大成功，但面对学生，我可以说：你的老师过去不会有任何遗憾！我知道我在班主任的工作中做得不够。

领导者和优秀班主任的要求之间仍然存在差距，但我永远不会放弃。