成长三年级学生周记篇1
201x年__ x天。
我从小就开始学习古筝,小时候,我对古筝还没有太大的兴趣,可是到了后来,我就对古筝有兴趣了。不像当初那样,死活不肯学。特别是在考级后,才能显出我对**的热爱。
头开始,我练琴的声音十分难听,到了后来,自己也会主动练琴了,我的古筝成绩渐渐好了起来,从不喜欢到喜欢,这是一段艰苦的路程。
真正爱上弹古筝是从寒假开始的,最初的动力是被逼无奈,可学着学着,我就从内心深处爱上了指甲和古筝。爱上了思绪在手指流淌,再变成文字出现在屏幕上的感觉。在这里,我可以把烦恼和思绪全部倾吐在古筝的身上;在这里,我可以向古筝倾诉自己的心声,尽情欢笑;在这里,我可以和同学们劲情的玩耍,谈论一些有趣的事情。
而不怕耽误了课堂上宝贵的一分一秒。
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。据考证,筝在春秋、战果时期及广泛流传,至今已有两千五百多年的历史。
筝,通常又被人们叫做古筝,和琴之被称为古古琴一样。这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色,以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。在古代,筝还被称为秦筝、瑶筝、银筝、云筝、素筝等。
现在,我的古筝水平已经达到了七级,再有**就圆满达级了。我有一点悲痛,又有一点开心。我也不知道为什么。
成长三年级学生周记篇2
201x年__ x天。
成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是,在我心中却有难以言语的悲哀。
每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好。其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。
可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱。
无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?
还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了,我长大了。
以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼!成长三年级学生周记篇3
201x年__ x天。
生命的“年轮”一圈一圈增加,我也随之长大了。个头儿高了,力气大了,也慢慢地学会了克服困难了。
我一直有一个缺点,上课回答问题时,总是胆小,本来组织好的语言,一到站起来回答时,就结结巴巴,错这个,少那个。这个缺点令我苦脑,但不管怎样努力,还是改不了。
今年,六年级下学期开学后,我被排到第一排,与老师面对面。本来就比较胆小的我更胆小了。我怕出什么差错,老师批评我。
在这个位置上坐了段时间后,我事实并不我想像的那样。坐在这里,不会的题可以随时向老师请教,还可以锻炼自己的胆量呢!经过一次次的锻炼,我变得胆大了!
有一次,葫芦丝课上,老师让把学的曲子练习一会后,让个人演奏。过了大约二十分钟,老师示意让我我们停止练习。老师。
说:“谁想要单个儿演奏,请举手。”同学们你看看我,我看你,都没有举手。
我想:“我应该可以吧,我已经练得很熟了。举手把!
孙鑫妍。”我看着老师,我从老师的目光中看出了他的希望我们都能表现出自己。我在心中默念;加油吧!
你吹得不错的,站起来,开始演奏。我吹奏得很好,老师表扬了我,并让同学们向我学习,而且还又让我演示了一遍。我高兴极了,不仅是因为得到了老师的表扬,而且我战胜了胆怯。
在学习中我战胜了胆怯,在生活中更是胆大。今年过年时,爷爷说要给我拍dv。要是以前,我准会说:
“我不敢。”但这次满口答应了,我唱了两首歌,爷爷拍下来了。后来,爷爷把dv放到电视上,让我们看,爸爸,妈妈都夸我唱的好呢!
小学生成长周记 我的成长之路作文
小学生成长周记 我的成长之路作文。我的的文章,成长之路 站在月晕而风小学的 尾巴 上,蓦然回首,成长发展路上,有阳光文化灿烂的温暖,也有乌云密布的惆怅,有对我作文的执着,也有研究至今也无法直接越过的路障,当然在我们成长的路上,自然是少不了中国父母为我守护的一盏灯。冰解冻释的校园作文时移世变为我搭起了...
三年级学生周记300记
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