五年级主题班会教案远离危险快乐成长

发布 2022-01-21 18:40:28 阅读 9659

女生防**安全教育主题班会。

—《远离危险,快乐成长》

教学目标:1、引导学生认识什么是**害;了解**害的主要形式;知道防范和应对**害行为的主要措施和方法。

2、培养学生的观察分析能力和应变处置突发事件的能力。

3、使学生能正确地对待生活中的**害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教学重难点:

引导学生认识什么是**害;了解**害的主要形式;知道防范和应对**害行为的主要措施和方法。

教学课时:一课时。

教学过程:一、导入。

师:同学们,你们认为什么样的朋友才是真正的好朋友呢?(学生回答)师:我们每个人都还有一个好朋友,我们一出生她就跟随着我们,那就是我们的身体。

2、认识我们的身体。

1、课件出示**,要求学生指出哪些部位是我们身体的隐私部位。

2、学生回答后,教师小结。

人体的胸部、腹部、腰部、臀部、**是不可以让别人随便触碰的,因为这些部位是很神圣的,我们把这些部位称——性隐**。并且,人人都有身体的隐私。我们不能让别人看或者接触身体的隐私部位,自己也不能看别人的这些部位。

医生在为我们检查身体时,也会接触我们的身体,这是正常的。当然,医生在为我们检查身体时,必须要有爸爸、妈妈或**陪着。

三、如何分辨哪些行为属于**害。

1、教师引导学生分辨哪些身体的接触是好的接触,哪些身体的接触是坏的接触。

好的接触:自己感到安全、熟悉、开心、光明正大的接触。坏的接触:自己感到不安、紧张、困惑、怕被别人知道的接触。

2、下列行为也属于**害:

1)他人不必要却有意识的触碰你的隐私部位,就属于**害。

2)受他人指使碰触对方的隐私部位也属于**害。

3)让你看带有身体裸露的人的**、**等,也属于**害。

四、未成年人如何防范**害?

1、四人小组讨论以下问题并汇报。(课件出示讨论的题目)小组讨论:

1)如果你在放学路上,遇到一个陌生人,他向你询问某个地方该怎么走,你已经清楚地告诉他后,他非要你带他去,你怎么办?

2)如果陌生人让我们吃他们提供的饮料、食物,给你零食玩具等,我们要不要接受?为什么?

3)如果在上学或放学的路上,有陌生人请你们搭便车回家,你们要不要接受?为什么?

4)如果有熟人单独邀请你去他家玩,你该如何做?

教师小结:60%的**害都是熟人作案,我们不但不能跟陌生人走,对熟人也要提高警惕。

2、师生互动:公交车上的情景表演,老师表演坏人,一名学生表。

演受害者。学生交流完后,教师小结)

1)衣着打扮要得体,不能太暴露,不要随意显露自己身体的隐私部分。

2)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。

3)不单独和异性呆在一个封闭的空间里,即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。

4)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

5)面对性骚扰不要恐惧,坚决说“不”。

6)可以向身边的朋友求助。

7)在公共场所可以适当回击、喊叫。

8)天黑、人少、对方强悍时要迅速离开。

9)斗智斗勇智为先,关键时刻要报警。

10)在偏僻地方遇到危险时,要牢记生命第一,再择机逃跑。

5、了解万一遭遇**后该怎么做?

1、学生讨论交流。

2、教师小结。

1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。

2)受到**犯后要及时告诉可信任的人,如父母、老师等。

3)要尽量记住歹徒的特征,要保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院检查和**。请记住:成长路上,我们与法同行。

五年级主题班会教案远离危险快乐成长

女生防 安全教育主题班会。远离危险,快乐成长 教学目标 1 引导学生认识什么是 害 了解 害的主要形式 知道防范和应对 害行为的主要措施和方法。2 培养学生的观察分析能力和应变处置突发事件的能力。3 使学生能正确地对待生活中的 害事件,培养学生珍惜生命 关爱健康的生活态度。教学重难点 引导学生认识什...

五年级快乐学习主题班会教案

快乐学习,幸福生活 班会课教案。一 活动目的 1.了解什么是快乐学习,什么是幸福生活?能联系实际生活举例说一说。2.引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。3.能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。...

五年级主题班会教案

认识自我身心健。一 暖心活动。师 孩子们,这节课,我们来分享一个内容。我们要遵循以下原则,孩子们,齐读一下。尊重,即尊重他人的人格和精神,只有尊重他人才能赢得他人的尊重。倾听,即倾听别人的意见和想法,保密,就是这节课我们分享的内容下课以后都不要泄漏出去。你们能不能做到 生 能。男女主持人致辞。男 皎...