论班风五。
博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是。
礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。
惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履。
第1页共2页。
所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
第2页共2页。
论“班风”五年级作文
论 班风 五年级作文。博学，审问，慎思，明辨，笃行 既是 礼记 中庸 十九章有云 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地...
论“班风”五年级作文
博学，审问，慎思，明辨，笃行 既是 礼记 中庸 十九章有云 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。我理解...
风五年级作文
风。风静静地吹落窗前的几片落叶，缓缓地 缓缓地落到了地上，发出清脆的声音 题记。小时候，我总喜欢坐在窗台前，静静地听那风给一切事物的生命。听那被风吻出美妙声音的风铃的歌声 风仿佛给予了风铃生命，让它在自己的爱抚下自由地歌唱。可当风悄悄地离开风铃时，风铃变成了一个没有生命的躯壳，是那么的孤单。长大了点...