班级党支部2023年度工作计划

发布 2022-01-20 04:43:28 阅读 6085

学生党支部是高校党组织的最基层单位,是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障,为建设好学生党支部,切实搞好本支部的工作,现将本年度的工作计划

一、 指导思想

坚持以***理论、 “****”重要思想和党的十六大精神为指导,积极组织学生党员、积极极分子和其他同学深入学习实践“****”重要思想,进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用,为学院各项工作的开展做出应有的贡献。

二、目标任务

1.不断加强和改进党支部建设,加强党员的教育、管理、监督,全面提高党员素质,增强党性,充分发挥党员的先锋模范作用。

2.积极发展研究生党员,壮大研究生党员队伍,积极培养先进分子,为党输送新鲜血液。坚持“发现、培养、发展”的组织原则,做到成熟一个,发展一个,使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。

3.围绕学校中心工作,进一步加强思想政治工作。

4.丰富组织生活形式,增强党支部凝聚力。

5.协助研究生会、团支部开展工作。

三、主要工作

(一)、明确支委职责,构建支部组织体系。

明确学生党支部书记、副书记、组织委员、纪律委员、宣传委员的职责,并严格责任制。

a.学生党支部书记主持党支部的全面工作。其主要职责是:

1. 主持制定并组织实施党支部的工作计划,主持做好支部工作总结,负责向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

2. 抓好支委会的建设,主持支委会会议,确定会议议题,指导支委会其他成员开展工作。

3.了解掌握学生党员和广大学生的思想、工作和学习情况,做好经常性的思想政治工作,充分发挥学生党员的先锋模范作用。

4. 定期向上级党组织汇报支部工作和有关情况。

b.党支部副书记协助书记开展工作,书记不在时主持支部的日常工作。

c.组织委员的职责

1.制定学生党员的教育、管理、组织发展等工作的计划,并组织实施。

2.做好组织生活会的准备工作,了解和掌握党员的思想状况,协助宣传委员和纪律委员对党员进行思想教育和纪律教育,搜集和整理党员的模范事迹,向支委会提出表扬、奖励党员的建议。

3.负责对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作。按照有关规定,办理发展党员和预备党员的转正手续。

负责入党积极分子、预备党员有关材料的整理和保管,做好材料的归档工作。负责联系团组织,做好推优入党工作。

4.负责学生党员组织关系的接转和党费的收缴与管理。

d.宣传委员的职责

1.根据上级党组织的要求,结合本单位的实际,制定并组织实施学生党员的学习计划。指导团组织和有关学生组织开展政治理论学习和思想教育工作。

2.做好支部工作的会议记录和记录党支部的重大活动。

3.宣传党和国家的路线、方针、政策,开展形势教育,宣传身边的先进典型事迹。

4.组织支部网上党校、博客和电子刊物等的建设,便于通知发布、材料**和党务常用文书格式规范。

5. 加强对本党支部和本支部党员及支部活动的宣传和总结。

e.纪律检查委员的职责

1.对学生党员进行党风、党纪教育。

2.检查学生党员遵守党纪和各项规章制度的情况,负责任地向党组织报告工作。

3.负责检查对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作,如考察表是否按规定及时填写等。

4.负责检查入党积极分子考察表、预备党员有关材料的整理。

5.维护党员权利不受侵犯。

(二)、加强支部制度建设,促使支部工作规范化。

坚持民主集中制。按照集体领导与个人分工负责相结合的原则处理党支部日常事务。对重大问题,要充分发扬民主,按照少数服从多数的原则,经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。

2、支部计划每月召开一次党员大会,学习上级有关文件和领导讲话等;每半个月召开一次支部委员会(实行例会制),研究工作和有关事宜,加强对党员的教育,由支部委员轮流主持。

3、严格考勤制度。支部过组织生活,均由纪律委员负责考勤,并在《党支部工作笔记本》中如实填写。如果党员无故缺席,又无正当理由,支部书记应当在大会上予以批评指正,党员本人也应当作出检查。

对无故缺席三次以上(含三次),视其情由及认错态度及改正决心,给予一定的党内教育及党内通报批评;对于严格执行党的组织生活制度,工作有成绩的给予表扬;同时,将党支部生活的考勤情况作为开展民主评议时对党员的评议内容之一。

4、统一档案管理制度。入党积极分子、“推优入党”、入党申请书及思想汇报等材料由组织委员负责按期按批划分层次,统一制表,纪录并装袋,统一管理。

(三)、严格“入口关”,作好支部组织发展工作。

1.发展工作要坚持“申请一个,联系一个;成熟一个,发展一个”等基本原则,逐步加大发展力度。 1 2

1.怎样全面认识思想政治工作的意义。

首先,我们要看到思想政治工作的历史意义。我们党历来重视思想政治工作,从党创立开始,我们党就紧紧依靠思想政治工作,把自己的政治主张贯彻到人民群众中去,不断唤醒人民,组织人民,武装人民。中国革命半个多世纪的实践证明,善于做好思想政治工作是我们党区别于其他政党的一个重要特点,是取得革命和建设胜利的一个极其重要的条件,思想政治工作是党的优良传统和宝贵财富。

其次,我们要看到思想政治工作的现实意义。在建设有中国特色社会主义的实践中,要”两个文明”一起抓。思想政治工作是为”两个文明”建设服务的。

对物质文明建设来说,通过思想政治工作,能够充分发挥人的主观能动性,使人的精神变成物质力量,推动社会主义物质文明建设的飞速发展。对精神文明来说,思想政治工作是题中之义,社会主义精神文明需要通过思想政治工作健康向前发展。比如,改革和开放促进了社会主义商品经济的繁荣,但如果放松思想教育,也可能在一些人中产生”只图实惠,不求奋斗”的利己主义。

再比如,改革和开放促进了中外经济文化的交流,但如果缺乏精神准备,就会使一些人受到资产阶级毒素的侵蚀。

再次,我们要看到思想政治工作对共青团工作的实际意义。共青团是党的助手和后备军,是青年在实践中学习共产主义的学校,担负着培养和造就一代有理想,有道德,有文化,有纪律的共产主义新人的光荣使命。团的这一特殊性质和任务决定它必须把对青年的思想教育贯穿于自己的全部工作和活动之中。

2.思想政治工作的方针是什么。

(1)实事求是的方针。什么是实事求是***同志曾经有过精辟的见解:”‘实事’就是客观存在的一切事物,’是’就是客观事物的内部联系,即规律性,’求’就是我们去研究。

”实事求是,是我们在思想政治工作中必须认真遵循的一条重要方针。具体说,就是要求我们在引导青年的思想和行为时,必须紧密联系现代化建设实际,经济改革实际和青年思想实际,有针对性地,科学地对青年进行生动活泼的思想教育。

坚持实事求是的方针,要摒弃”假,大,空”的弊病,防止”唯书,唯上,唯主观”的做法。进一步纠正形式主义的作风,坚决克服那种搞花架子,做表面文章,只顾应付眼前,不顾长远利益的弄虚作假,自欺欺人的现象。要进一步用全面的,联系的和发展的观点去分析和研究青年,防止思想教育中”教非所需,解非所惑”的问题发生。

(2)疏导的方针。疏导的方针,就是通过循循善诱,说服教育的思想政治工作,把群众的思想引导到正确的轨道上来。***同志深刻指出:

”对人民群众中的思想问题,认识问题,我们要坚持疏导的方针,反对堵塞的方针。疏和导的方针是思想政治的正确方针。”疏导的方针既是历史经验的概括,也是现实经验的总结。

对青年的一些不正确的思想必须给予教育,解释以及必要的批评,但这种批评和教育必须实事求是,以理服人,决不能压服,压服的结果是压而不服。只有动之以情,晓之以理,才能使青年心悦诚服,自觉转变思想认识,从而收到思想教育的实际效果。

3.思想政治工作的原则与方法是什么。

(1)灌输教育和实践教育相结合。

所谓”灌输”,就是向广大青年进行马列主义,***思想和***理论的宣传和教育,进行党的路线,方针,政策的宣传和教育。在灌输教育的同时,团支部还要积极动员和引导青年参加社会实践锻炼。

(2)正面激励和批评帮助相结合。

要善于发现青年思想和行为的闪光点,注意发现和宣传群众中积极的,向上的,美好的东西,不断激励他们的上进心和责任感,使他们学有所用,才有所施,劳有所得,功有所奖。对青年身上存在的一些消极因素,也要进行批评帮助,使之尽快纠正错误。

(3)思想工作和4)精神鼓励和物质奖励相结合。

所谓精神鼓励,就是运用表彰先进,给予荣誉等办法来肯定人们正确的东西,增强人们的革命热情,鼓舞人们上进。所谓物质奖励,就是运用物质利益的原则给予先进人物一定的物质奖励,以调动人们工作和学习的积极性。在思想政治工作中,团支部要善于把精神鼓励和物质奖励结合起来,正确发挥它们各自的教育和激励作用。

(5)解决思想问题和解决实际问题相结合。

思想政治工作的实践告诉我们,对青年进行深入细致的理论灌输。

思想开导和精神鼓励是十分必要的,但如果解决思想问题和解决实际问题相脱离,只重视解决思想问题,不重视解决实际问题,那么,思想教育也难以奏效。

(6)普遍教育和分层次教育相结合。

检验团的思想政治工作的一个重要标志,并不是看少数青年思想觉悟的提高程度,而是要看绝大多数青年思想觉悟的提高程度。在对全体青年进行思想教育的同时,还要注意青年知识水平,生活经历,年龄层次和所处环境不同,因人施教。

(7)重点教育和系统教育相结合。

所谓重点教育,就是在思想教育的过程中要抓住主要矛盾或主要问题,重点组织好青年中带有普遍性的思想问题。同时,思想政治工作还要有长期的设想和安排,需要”慢功夫”,”硬功夫”,要讲求系统性,连续性。

(8)榜样引路和自我教育相结合。

要积极发现和宣传具有时代特征的青年典型,特别是要大力培养和树立青年身边的榜样,激励和引导青年进步。在榜样引路的工作中,还要重视自我教育。自我教育是榜样引路的特殊形式。

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