九年级上学期英语教师工作计划

发布 2022-01-19 12:26:28 阅读 5097

方案计划。

___年___月___日。

部门。一、学生情况分析:

本学期我任教的九年级两个班的学生。学生流通较大,学生学习普遍不够扎实,两极分化严重,课后学习时间较少,练习不够,巩固较差,语感欠缺,且单词掌握不牢靠。本学期准备采取重点学生辅导,争取中等学生,尽量弥补不足的学生的方针。

学习过程中,尽量给学生鼓励,不能磨灭他们学习的希望。同时针对上半年期末的成绩,对学生的完形填空和阅读理解要有针对性的练习和辅导,争取稳步提高。

二、指导思想:

本学期仍坚持多朗读,选择性背诵的模式,早自习,课堂及课外多使用录音,提高学生的语音语调,让学生领会英语朗读的美感。其次,强化单词的记忆与巩固,多方面帮助学生理解巧记,让学生能学以致用。再次,强化落实,让学生将笔记,错题整理好,时常翻阅,学会温故知新。

此外,注重过程评价,评价要及时适当,激励学生持续学习,促进自主学习能力的养成。最后,差异化教学,因材施教,对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。

三、教材内容分析:

本学期使用的是外研版九年级上册英语教材,共有12个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为三个单元。unit1部分是基本对话内容,unit2部分是短文,主要是阅读训练。

unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言u3语言应用部分篇幅加重,对知识点的落实要求提高。本学期要掌握的语法点有:

1、时态的复习和对比;2、状语从句;3、被动语态;4、that,which,who引导的定语从句;5、构词法。

四、具体措施:

1、做好教材钻研工作。提高自己对教材的驾驭能力。

2、认真批改作业和试卷,校对要及时,及时发现学生问题并引导学生。

3、认真上课和备课,针对学生思想情况及时调整教学方式。让学习的知识点更利于学生接受,提高学习效率和课堂效率。

4、每个模块中选择部分内容要求学生背诵,并且依托现代教育技术,多使用录音和电脑对学生进**感上的熏陶。开发教学资源,拓宽学习渠道,从而培养学生良好的英语语感和人文底蕴,激发学生学习热情。

5、依旧加强单词和词组等基础知识的掌握,听写依旧坚持“少吃多餐”的原则,一个模块单词分几个部分,每次一个部分听写,模块结束后再总的默写一次,加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用,对每次单词订正等情况进行检查强化。

6、认真贯彻晨读制度,加强管理,保证效果。

7、加强学生笔记和错题整理的检查,强化学生对知识点的掌握,让学生学会学习,温故知新。

8、差异化教学,对全体学生立足于基础目标,对课本进行“**”,重在基础的夯实。对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导,让他们在小进步中树立自信,尽快成长起来。

9、加强学生策略指导,不仅要学生想要学习,更要让学生学会如何学习,为学生终身学习奠定基础。

本学期我担任九年级英语教育教学工作。九年级是初中的最后一年,它决定着同学们将进入什么样的高中。在这最关键的一年,我必须和同学们一样努力,注重教学能力的提高,努力改进教学方法,帮助同学们提高学习效率。

为使英语教育教学工作能有条不紊地进行,我将做到以下几点:

一、关心理解学生,培养学生英语兴趣。

每个同学都想成为优秀的学生,只因各种原因无法实现,进入初中,面临老师的严格要求,父母的殷切希望,心理上有动力也有压力。一旦学习情况不如意,便会加重压力,造成心理负担,这对学习百害无一益。特别是英语科目,很容易产生畏惧和厌倦的心理。

所以作为一名英语老师,要密切关注学生的学习动态,关心、理解、帮助学生,让他们对英语保持长久的兴趣。为此,我将不断改进教学,精心设计教学环节,使学生在轻松和谐的氛围中愉快地学习英语,在潜移默化中喜欢英语。兴趣是最好的老师,有了这个老师,同学们学起来一定更有效率。

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