一、 指导识字方法，培养识字能力。
苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。
1. 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。
学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。
2. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。
二、 重积累，抓阅读背诵。
朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。
古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。
XX年语文教师工作计划小学
进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于 团结合作 勇于创新的精神。xx年语文教师工作计划小学范文，欢迎借鉴。xx年语文教师工作计划小学一 一 学情分析。二 3 班现有学生 48人，其中男生 26 人，女生22 人。经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学...
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语文教师XX年工作计划
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析 概括 抽象 归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书 习作的能力。下面是语文教师xx年工作计划的内容，欢迎阅读。语文教师xx年工作计划随着20pc年的到来，又是一个学期的开始，本学期我继...