二、把学校与家庭社会结合起来：
学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对校长室、教导处、少先大队部、班级的四级责任教育网进一步明确分工。校长室负责日常学生教育目标的制订与督导；教导处负责日常工作的监督、管理与协调；少先大队部负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。
由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。
在校外，我们通过给家长一封信、举办家长学校、邀请家长随堂听课等活动，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。
三、把规范的管理与多种活动结合起来：
在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），把每周检查结果公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周又有小结评比，每月有总结表彰。
这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过国旗下演讲、班会、宣传栏、黑板报、班级壁报等以养成教育为内容的主题活动等。我们要求每位学生都必须会熟知《小学生日常行为规范》、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言。
由于我们宣传到位，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。
四、结合不同时期开展有针对性的活动。
一年中，我们还结合不同时期开展一系列、不同形式的活动。如结合三月份学雷锋活动月，开展“学雷锋、树新风、争做雷锋式的好少年”活动；结合“五、一”劳动节开展社会志愿服务活动；结合母亲节、父亲节、老人节、教师节、国庆节、建队节等开展一系列的感恩教育活动；结合手足口病防控工作，开展卫生习惯、生活习惯养成教育等。
面对如何科学地提高学校德育工作实效的新课题，我校将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。
10 11德育工作总结
德育工作总结。2010一2011学年第一学期 本学期，政教处按照学校的工作安排，在抓好常规工作的情况下主要抓学生的安全教育，并对学生进行了守法 明礼的教育。经过努力已经完成了工作任务，具体工作主要有 一 组织班主任开展常规教育工作。1.组建一支责任心强 充满爱心的班主任队伍。学校的教育教学及其它工作...
德育通讯 11年10
德育通讯 10月19日 十月是我校的爱国主义教育月，校德育处通过国旗下讲话 红领巾广播站 主题德育活动课竞赛等途径对学生进行爱国主义教育。10月13日也是少先队建队建队日。为了庆祝第62个建队日的到来，10月10日 10月19日学校德育处开展了一系列的活动 上一节少先队知识队课 组织召开一年一届的少...
2023年德育工作总结11月
进入11月份以来，我校在抓好期中考试的同时，也没有放松对学生的德育教育，并取得了良好的成效。月初，根据 培养小学生良好习惯实施方案 第三阶段要求，学校印发了本阶段对学生的具体要求 良好生活卫生习惯培养。学生能够做到服装整洁，经常洗头和剪指甲，不随地大小便 每天刷牙，养成刷牙习惯，注意口腔卫生。不买零...