2023年自我总结

发布 2022-01-15 10:03:28 阅读 3326

今年是我登上教育大舞台的第二个年头,教育生涯刚开了个头。对于这个开始,我充满期待,在一边教育教学的过程中,也在对自己的教育活动做及时的总结。

第一:陈寅恪先生是我最尊重的一位思想家,他提倡“精神之独立,思想之自由”。

第二:这学期承蒙领导的信任,我担任文科班高二(3)以及学业水平测试班高二(5)、(6)、(10)的历史任课教师。要参加明年江苏学业水平测试的班级是占我工作的总量的重要部分,深感压力巨大,但我愿意迎难而上。

这一学期,我在高二历史备课组全体成员的帮助下,积极总结去年带学业水平测试班级的经验与不足。根据历史课程标准、2023年的江苏学业水平测试考试说明,深入了解、研究教材,“对教材灵活的加、减、乘、除”。在一开始接手班级的时候就做个有心人,有计划的着手学生良好学习习惯的养成,比如答题时要注意序号化,要求他们线把基础的知识学学扎实,教给他们复习的方法和记忆的巧妙方法。

在授课过程中,注意分层教学。把一些简单易答的题目留给知识基础相对薄弱的学生,基础知识教好的学生则设计一些课业拓展思维能力题目交给他们,力争做到“尖子生吃得饱,中等生吃得好,学困生吃得了”。

当然,在学生作业方面,严格贯彻学校要求,编制校本化练习,做到“有发必收,有收必改,有改必评”,及时了解学生哪些知识掌握的较好,哪些仍旧需要强调,做到每个班级的学生学习情况心中有数。

第三:叶澜教授曾经说过“一个教师写一辈子教学案不一定能够成为名师,如果一个教师写三年的反思有可能成为名师”。是的,教育反思这种提法现在很是流行,很多次都跃跃欲试,但因为纠结于不知道写什么,怎么写一直没有真正的动笔。

这一学期我要求自己写了三篇有一定质量的教学反思,是有关教学内容的反思,也有对于很多流行的教育教学模式或者教育教学方法的思考。通过这些思考,我加深了对教育的认识,尤其是历史教育教学工作道路仍需进行漫长探索的认识。

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