2024年高考生物训练卷 5

高考生物模拟试卷5

1．2024年7月25日，加拿大食品检疫局公布第10例疯牛病调查报告。报告认为，这起病例是由于使用受污染饲料所致。疯牛病病毒（朊病毒）是不同于细菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白质，没有（不利用）dna或rna进行复制，而是利用正常细胞中与其氨基酸排列顺序一致的蛋白质进行复制。

下列方法中可以用来检测饲料中是否含有朊病毒的是：

a、用双缩脲试剂检测牛饲料中的提取液。

b、用dna探针检测牛饲料的提取液。

c、提取牛饲料中的蛋白质，然后进行氨基酸测序，看是否与朊病毒的氨基酸序列相同。

d、以上方法均不可取。

命题意图]本题围绕疯牛病有关信息，考查考生阅读获取信息的能力、课本知识的。

迁移能力、理解能力。

解答思路]从题干中知“只含畸形蛋白质，没有（不利用）dna或rna进行复制”可。

排除b；由“利用正常细胞中与其氨基酸排列顺序一致的蛋白质进行复制”可排除c；朊病毒和饲料中均含蛋白质，可排除a。

参***]d

2、下列图一为病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，图二表示人体内化学物质传输信息的一种方式。下列判断正确的是：

①表示第一次感染，②表示第二次感染）

图一图二。a．根据图一所示规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗生素。

b．根据图一，第二次接受感染后，抗体数量迅速增加的原因是由于b淋巴细胞和t淋巴细胞的免疫应答反应。

c．图二表示神经递质的传输方式。

d．图二表示性激素的传输方式。

命题意图]本题通过坐标曲线、示意图考查考生的识图能力，同时考查免疫、细胞间的信息交流等知识。

解答思路] 根据病毒入侵人体后引起血液中的抗体增多的原理，可以向人体注射灭活的抗原，可以引起人体的免疫反应，增加人体的抵抗能力，可排除a；从图中可分析，机体第一次被病毒感染一段时间后，体内会在一段时间内产生一定时的抗体，随着时间的延长，抗体会逐渐消失而减少，但第二次接受感染后，会引起记忆细胞的免疫应答反应，使抗体数量迅速增加，故排除b；细胞间的信息交流多种多样，图示是两细胞间通过化学物质进行交流，应是神经递质的传输方式。

参***]c

3．右图表示某肉牛迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。下列叙述不正确的是：

a．捕杀肉牛的最佳时期为20年时。

b．在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为400只。

c．在0～10年时间内，种群数量呈“j”型增长。

d．在10～20年时，该肉牛的种群数量仍呈上升趋势。

命题意图]本题通过坐标曲线考查考生对种群增长速率与时间的关系的理解能力和应用能力。考查的知识是种群数量的变化。

解答思路]曲线纵坐标是种群增长速率，因此，0—20年内，种群增长速率均大于0，所以该肉牛的种群数量呈上升趋势；在0～10年时间内，种群增长速率随时间而正比增加，种群数量呈“j”型增长；在10年时，种群增长速率最大，是捕杀肉牛的最佳时期；在第10年时经调查该种群数量为200只，即k/2=200，k=400只。

参***]a

4、下列有关生物工程的说法正确的是：

a．单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和卵细胞。融合后得到的杂种细胞的特点是既能够无限**，又能产生专一性抗体。

b．基因工程所用的工具有限制性内切酶、dna连接酶、运载体。

c．动物细胞培养时，如果缺少氨基酸**，细胞一般会停留在细胞周期的**期。

d．胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有专能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

命题意图]本题考查有关生物工程的知识，涉及的生物工程有细胞工程、基因工程等。重在考查理解能力、应用能力。

解答思路] 单克隆抗体制备中使用的细胞是小鼠骨髓瘤细胞和b淋巴细胞；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸**，细胞一般会停留在细胞周期的**间期，因为间期是合成蛋白质的，需要氨基酸；胚胎干细胞在功能上的最大特点是具有全能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

参***]b

5、在减数**中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝**中，这种现象称为有丝**交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝**交换的示意图，其中d和d, e和e ，f和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

下列判断正确的是：

交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）

a．该细胞在发生有丝**交换后，产生2种基因型的子代表皮细胞，基因型是ddeeff和ddeeff

b．如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有1种基因型，基因型是def。

c．如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数**交换后的结果，则由它产生的配子类型有2种。

d．如果细胞在减数**和有丝**中都发生交换，则减数**方式对于遗传多样性的贡献更大，原因是减数**所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝**产生的细胞只是对个体的局部有影响。

命题意图]本题考查有丝**、减数**、遗传定律等知识。重在考查考生的理解能力、综合能力。

解答思路]该细胞在发生有丝**交换后，产生2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。ddeeff和ddeeff或ddeeff；如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有2种型，分别是def和def；如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数**交换后的结果，则由它产生的配子类型有4种，分别是def、def、def、def；因为减数**所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝**产生的细胞只是对个体的局部有影响，故减数**的贡献更大。

参***]d

6.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式。

a.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统

b.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用。

c.使整个生产过程进人了废物资源化的良胜循环

d.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投人。

命题意图]本题考查农业生态系统知识和综合应用能力。

解答思路]生态系统包括生物和无机环境；能量在系统中不能循环利用；注重系统内部自身调节作用，还需要外部投入。

参***]c

第ⅱ卷非选择题。

7．（28分）ⅰ．每空4分，16分)研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为a组、b组；

步骤二：a组切除甲状腺，b组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

步骤三：将a、b两组小鼠分别放入a、b两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

3）该实验的基本原理是。

4）预期最可能的结果。

（每空3分）．右图是**绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.

2ml，毛细管内的水滴在位置x。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在x的位置。

据此实验回答下列问题：

以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是ml／h。

用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是。

假若将该植物的叶肉下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是。

如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在另一。

相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，则针筒容量需要调至0.8ml读数，才能使水滴维持在x的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。

命题意图]本题属于实验题分析题，重在考查学生的实验能力即排除无关变量、书写实验原理等，同时也考查了甲状腺激素的作用、光合作用和呼吸作用知识。

参***]

．（1）b广口瓶中清水换为naoh溶液。

2）步骤二改为“a组饲喂适量的甲状腺激素制剂，b组饲喂等量的生理盐水。

3）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量，通过上述实验装置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用。

4）a管液滴向左移动刻度大于b管。

． (1)0.8 (2)植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气。

3)凡士林阻塞部分气孔，使**叶肉细胞的二氧化碳减少(1分)，限制了光合作用的暗反应(1分)

(4)在光照充足的条件下，在一定范围内 ,(1分)提高温度可提高光合作用速率(1分)

8．（每空2分，共16分）请回答下列有关遗传的问题。

1）人体x染色体上存在血友病基因，以xh表示，显性基因以xh表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：

若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是。

若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是。

2）红眼（a）、正常刚毛（b）和灰体色（d）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的x染色体和常染色体及其上的相关基因。

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