运城市高中教育教学工作会议材料。
科学管理赢得高考。
凝心聚力再创辉煌。
—2011高考工作总结。
运城三中。一年一个新台阶，年年都有新跨越。2023年高考，运城三中又一次取得了跨越式发展，超额完成了预定的战略目标，实现了低进高出、中进优出的教育理想，为河东人民交上了一份比较满意的答卷。
“采得百花成蜜后，为生辛苦为生甜”，成绩的取得，是区**、区教育局关心和支持的结果，是学校领导班子团结务实、开拓创新的结果，是各处室通力合作的结果，是高三年级师生不甘平庸、锐意进取、脚踏实地、辛勤耕耘的结果。一年来，我校一切以学生为中心，以高考为旨归，创新思想，努力将备考工作做实做细，工作中有亮点，也有不足，现将我校2011高考及备考工作总结如下：
一、成绩实现大跨越。
2023年高考，我校高质量完成了高考预定目标，达线率远超以往，创历史新高。文理二本b类以上达线43人，达线率15.7%，比去年翻了两番。
其中文理两大类达线25人，达一类本科线7人；艺术生达线18人，一本以上9人。其中李杰同学以605分的成绩问鼎我校理科状元。单科成绩更是大放异彩，数学130分以上7人，120分以上17人；英语120分以上6人，综合260分以上1人，250分以上2人。
有20余名学生被延边大学、东北农业大学、长安大学、山西农业大学、太原理工大学、山西大学、山西师范大学等211工程院校或省内知名院校录取。
二、备考工作亮点多。
三年备战，一朝试锋。高考是人生的一次考验，一次转折，是莘莘学子的希望所在，父母师长的期望所钟，但是决胜高考，首先在智慧，其次才是勤奋。所谓智慧就是备考要发挥聪明才智，要讲究策略和方法，只有以科学的方法、积极的态度投入备考，才会事半功倍。
高中三年，最为关键的还是高三冲锋的这一年，备考则是高三工作的重心，学校深谙策略和方法的重要性，在深入分析了我校学生的实际学习情况后，提出了一系列独具特色、行之有效的管理措施和复习策略，为有效帮助学生在最短时间内取得最大限度的提高做出了不懈努力。
一）科学管理，注重人文。
学生对于高三往往心里上就有一种紧张感，所以“严”并不一定是金科玉律，管理要灵活，充满生机，富有生命力。管理得好，会为学生的发展提供积极的助力。我校高三管理讲究灵活策略，宽紧适中，落实了教师承包制，将责任层层分解，落实到各任课教师，严格考勤、考核制度，强化组织纪律，完善班主任值日制、任课教师值周制、晨检制度，加强教学常规管理，加大对“备、教、辅、改、考、练、析、结”等八个环节的检查力度，认真落实各个环节。
管理中牢固树立“一切以学生为中心”的宗旨，保障学生充足的课外活动时间和睡眠时间，既关注学生的学习成绩，也关心学生的身体健康和心理健康，将人文关怀落到实处。
二）夯实基础，注重实效。
备考工作以高考为旨归，讲究实效重落实，最为关键。为保障知识落实，提高实效，我校成立了“三三制”，即“三考”——周考、月考、日考；“三统一”——统一思想、统一训练、统一检测；“三反思”——反思讲授情况、反思学习过程、反思落实程度。一年来的备考工作，学校严格“三三制”，将之一一落实到学校、教师、学生的工作学习中，取得了显著成绩。
三）分类指导，培优补差。
我们本着“以人为本，因材施教，立足整体，突出培优”的原则，要求全级老师认真做好培优补差工作。一方面，面向全体，大力抓好整体推进；另一方面，突出培优，不折不扣地执行“以班主任为核心培养总分尖子，以备课组为核心培养科分尖子，科分应帮扶总分而又以总分大局为重”的培养高分尖子的措施。
1、建立辅导学生跟踪档案，把要重点辅导学生名单落实到各老师手上，实行责任到人，坚持步步跟踪，确保培优补差的实效性。
2、加强与辅导学生的交流、沟通，并通过家长会、家访、**访、信件访等形式，争取家长对辅导工作的支持。
3、帮助学生实事求是地分析与评价自己的学习实力，并加强对辅导学生的学法指导，打破制约“跛脚”科目成绩提高的瓶颈，及时总结每次考试的得与失，逐步提高应试能力，尽量减少各种非智力因素的失误。
4、加强培优工作，充分挖掘尖子生的潜能。认真培养上重点的苗子，重点挖掘上全国名校的苗子。精心研究，反复讨论，确定培优对象、科目、方式、教师、地点、时间，利用每周两个晚上集中进行辅导；同时与平时的个别辅导、跟踪调查相结合，师生双方互动，确保培优工作收到实效。
三、正视不足再提高。
2023年备考，我校进一步积累了经验，提出了许多有创意的新点子，开拓了切合实际的新思路，落实了行之有效的新举措，同时也在备考过程中发现了一些不足，在管理和教学工作中还有许多有待改进的地方。我们一定认真寻找不足，明确不足，正视不足，努力提高，不断完善和改进，不追求做到最好，只要做到更好。
路漫漫其修远兮，展望未来，我们任重而道远。新一年的六月已向我们走来，迎着又一次六月冲锋的号角，我们已重新起航。相信定能乘风破浪，满载归航。
运城三中。2023年11月29日。
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