——暑期实践活动总结报告。
2023年，首次由中国举办的世界博览会，第41届中国2010上海世界博览会在上海圆满举行，此次世博会以“城市，让生活更美好”为主题，从2023年5月1日至10月31日，为期184天，各个国家组织的精彩展馆，每天都吸引了数以十万计的来自全世界各地的游客入园参观，最终创下了超过7300万人次的世博会历史参观人数记录。
上海世博会为中国人民打开了一扇认识世界的窗口，使中国人能够不出国门即有机会体验到各国的风光、文化、美食与风俗，而同时大量来自全国各地，以及全世界各国的参观者，也给了上海一个展示自己的绝佳机会。
中学生暑假社会实践活动，一直是xx中学始终高度重视一项促进中学生实践，提高学生素质和创新能力的重要途径。今年恰逢世博会在上海举办，为了向来自全国和世界各地的展现一个友好、文明、美丽的上海城市形象，今年暑期实践活动均围绕服务世博会的主题进行。而我任教的xx班，以“迎八方来客，做世博主人”为主题，围绕树立学生的主人翁意识这条主线开展了社区志愿者英语教学、公共环境清洁等实践活动。
在校领导的重视与支持下，在家长的热心配合和学生的热心参与中，我班学生圆满完成了预订的实践任务，达到了让学生“服务社会，锻炼自己”的目标。
在暑期实践活动开始之前，我班就预先进行了大量的准备工作，主要包括以下几个方面：
一、 活动内容策划——发挥特长。
一次有意义的实践活动，一个好的主题策划是成功的开始。我班作为英语特色班，学生的英语能力比较强，如何发挥学生的英语特长便成了实践活动的选题之。
一、方向之一。此外中学生虽然年龄不大，但自觉爱护环境的意识都很好，由中学生来劝阻成年人的一些破坏环境的不文明行为，成年人一般会比较耐心听取，因此环境清洁与宣传活动也作为了实践的主题之一。
二、 与学生家长沟通——统一认识。
学生的暑期实践活动，因为要学生走出自己的家，到社会上进行实践锻炼，因此一定要得到家长的支持，特别是针对一些对学生暑期实践不是很理解，一味只看重学生学习成绩的家长，从实践对学生成长的意义等方面对其进行说服工作。得到学生家长的支持，不但能使家长放开手让学生自主参加实践活动，而且经过充分沟通，还可以利用家长的创意与资源，为实践活动的组织带来意想不到的帮助。
经过前期的精心准备策划，我班的实践活动主要分为两个主题展开，一个是社区世博志愿者的英语教学，另一个是xx绿地的环境清洁与宣传。
一、社区世博志愿者的英语教学。
为了迎接世博会的召开，上海在各主要社区均设立的社区志愿者岗位，这些志愿者或在主要交通道口维持交通，或在社区周围为游客指点道路，或在社区内巡查监督治安与环境卫生情况。世博期间很多外国游客除了参观世博会外，还会到社区中体验普通上海人的生活，而世博社区志愿者就成了他们一般最先接触到的一群人。
由于很多社区的世博志愿者都是由社区的热心退休职工担任，虽然他们都是非常热心的为游客服务，充分展现了志愿者服务、奉献的精神，但是由于年龄问题，很多志愿者的英语水平不高，即使学习了一些基本用语，由于以前练习的机会不多，也逐渐忘记了。而我们班作为年级的英语特色班，有很多英语出色的同学，于是就选择了走进这些社区志愿者，一边帮助他们学习英语，一边听取他们志愿服务的故事。
在学生家长的帮助下，经过与xx街道的联系，7月28日一大早，参加实践的学生就到了社区活动中心，先与社区志愿者进行了英语基本用语的练习，在练习过程中，学生们与志愿者一起学习了在志愿工作中常用的打招呼、指路、礼貌用语等，并模拟实际生活场景，与志愿者进行对话练习，使志愿者对所学的英语能够形成比较深刻的印象。
在英语练习之后，学生们更是得到了与社区志愿者一同体验志愿岗位工作的机会，在与志愿者们一同工作的过程中，学生们得以更加真切的体验到了志愿者工作的辛苦，在这个过程中逐渐的被志愿者的服务精神所感染，也热心帮助起问路的人们来。有个别学生恰好碰到了外国游客问路，当他们用流利的英语帮助了游客，他们不但获得了游客的感谢，也赢得了身旁“爷爷”、“奶奶”辈志愿者的刮目相看，“现在的小孩子，真是老灵光的”。
二、xx绿地环境清洁与宣传。
虽然随着世博会的召开，各种途径的宣传教育使得公众自己维护周围环境的意识都越来越强，但总还是有一些人在公共场合做出乱丢垃圾的不文明行为。为了在世博期间进一步向市民宣传爱护环境从身边做起的理念，并锻炼学生们与人交流沟通的能力，我们班的另一路实践队伍到了xx公园开展环境清洁和宣传活动。
xx公园作为上海xx最大的公园，是周边市民休闲、锻炼的理想场所，公园中大片大片的草坪，吸引了很多人在草坪上搭起简易帐篷，铺起休闲毯，或野餐，或闲谈，为人们提供了一个轻松、愉快的休息场所。但有些人在离开后却留下不少垃圾，不但影响了其他游客游玩的心情，也给公园的工作人员带来了额外的负担，于是到公园清洁环境就成为了实践活动最初的选题。然而，到公共场所清理垃圾作为一项非常传统的实践活动主题，为了能在锻炼学生劳动能力的同时，也能在其他方面对学生进行锻炼，经过与学生们和家长的讨论，在实践内容中又加入了劝阻不文明现象的内容。
以目前初一学生的年龄，以及现在城市中相对封闭的生活环境，很多学生都过于内向，沟通交流的能力都比较欠缺，特别是缺乏在陌生人面前表达自己观点的勇气，而在公共场合宣传爱护环境的理念，特别是劝阻那些乱扔垃圾的不文明现象，正是锻炼学生们的沟通能力很好的途径。
8月8日，选在一个游客较多的休息日，学生们带着各自准备的清洁工具，来到xx公园，开始了一天的实践活动。在实践活动过程中，大多数学生在开始时都是忙于收集草地上游客遗留的垃圾，工作也非常积极，但是遇到有游客乱扔垃圾时，大多数学生还是不敢上前劝阻。渐渐一些平时比较外向的同学开始鼓起勇气向大人提出把乱扔的垃圾收拾起来扔到垃圾桶里，自己也和游客一起收拾垃圾，乱扔垃圾的人看到十几岁的小孩子那么懂得爱护环境，一般也都十分不好意思，都赶忙跟学生们一起收拾起来。
随着活动的进行，那些平时内向的学生，看到其他人沟通都比较顺利，胆子也逐渐大了起来，开始主动的劝阻那些遗留垃圾的游客来。整个活动过程中，基本没有游客会抵触，相反大部分人都抱歉的说“忘记了，忘记了，马上收拾。”，这也说明了近几年随着奥运会、世博会等大型活动在中国的召开，随着公民基本文明教育的持续开展，公民的文明修养得到了很大的提高。
暑期实践活动结束后，学生和家长都反馈了很多感想和意见，在学生的暑期作文中，谈到实践活动，最多出现的词就是“奉献”，“责任心”，“沟通”等。与社区志愿者的接触，亲身参与美化家园的劳动，都引发了学生的思考。
一名学生在作文中以稚嫩的语言写道：“从今天开始，‘责任心’不再只是大人们的名词，我会把这三个字深深刻在自己的心里。”简单的语句，却显示了学生在实践活动中的成长，他们在实践中付出的是辛苦，收获的是成熟。
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