一、选择题(每题2分，共16分)
1．学校举行初三年级篮球比赛，激发了同学们对篮球有关问题的讨论。下列说法中错误的是 （
a．篮球从空中下落，速度逐渐加快，是重力改变了篮球的运动速度。
b．静止在水平地面上的篮球，它所受的重力与篮球对地面的压力是一对平衡力。
c．传球时，接球人手感觉有点痛，说明力的作用是相互的。
d．篮球被栏板弹回，是力改变了篮球的运动状态。
2．下列生活实例中属于增大压强的是。
a．滑雪运动员穿滑雪板。
b．铁路的钢轨下面放着一根根枕木。
c．箭的前端制作得很尖。
d．沙漠里的越野车装有宽大的轮子。
3．同一物体沿相同水平地面被匀速移动（如图1），拉力分别为f甲、f乙、f丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则。
a．f甲＜f乙＜f丙 b．f甲＞f乙＞f丙。
c．f甲＞f乙=f丙 d．f甲=f乙＞f丙。
4．在托里拆利实验中，要使管中的水银柱的长度增大一点，可以采用。
a．将玻璃管向上提一提b．将玻璃管向下插一插。
c．给水银槽中再加些水银d．将玻璃管倾斜一点。
5．游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法正确的是 （
a．潜入水中越深，胀痛的越厉害
b．在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些。
c．在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了。
d．以上说法都不正确。
6．如图2所示，老林用钓鱼杆钓到一条鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了，关于钓鱼过程的几种解释。正确的是。
a．鱼在水中时没有受到重力。
b．鱼在水中时钓鱼竿是省力杠杆。
c．把鱼拉离水面的过程中，鱼受到的浮力减小。
d．把鱼拉离水面的过程中，鱼受到的重力增大。
7．某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图3所示。如果该同学记录了在山脚下玻璃管中水面的位置，再把这个装置移到山顶，玻璃管中水面的位置与在山脚下的玻璃管中水面的位置相比较。
a．偏高b．相等c．偏低d．无法判断
8．如图4所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是。
a．气球受到重力 b．帽子质量大于气球质量。
c．帽子密度大于气球密度 d．空气对物体有浮力作用。
二、填空题（每空1分，共16分）
9．现有一木块，轻轻放入盛满水的烧杯中时，排开的水重为9.8牛，则该木块在水中受到的浮力是牛，排开的水体积是米3。
10．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图5所示。放学后小明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了。
11．一竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到力和力是一对平衡力。
12．缝衣服的针表面生锈了，要磨一磨，是为了菜刀的刀刃钝了也要磨一磨，是为了 .
13．如图6所示的茶壶它是原理的应用；如果此茶壶的容积为600ml，用它最多可装水克；装满水时水深是10cm，壶底受到水的压强是帕；倒水时若以o为支点，则它相当于一个杠杆。(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
14．物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。例如可以把盘山公路看作是一个模型。汽车上山走很长的路程是为了力(填“省”或“费”)。
15．对于现代社会给人带来的紧张症，可用漂浮**减轻。漂浮池内有一定深度的水，在水中加入 （填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来，漂浮时的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、作图与实验题（共16分）
16．如图7所示，一个重5n的木块在水面漂浮，画出它受浮力的示意图。
17．人站在地面上用滑轮组提升重物，如图8所示，要求向下用力，画出滑轮组的绕绳情况。
18．如图9所示的是使用羊角锤起较长钉子时的情况，请在图中画出作用在a点的最小动力及其力臂。
19． 取两支恰好能套在一起的试管，在较大的试管中注入一些水，将较小的试管插入大试管中，然后迅速把它们一起倒过来，如图10所示。这时观察到的现象是 ，这是由于的作用。
20．如图11所示，一个漏斗下面放一个乒乓球，当沿箭头方向用力向漏斗吹气时，出现的现象是乒乓球掉下来。（填“会”或“不会”）这一现象说明气体流速大的位置。
21．小强在**“杠杆的平衡条件”时：
（1）实验前要先调节杠杆两端的平衡螺母，其目的是使杠杆。
（2）下表是小强的实验记录：
在这两组数据中，实验序号为的一组数据肯定是错误的。经检查发现是测量动力臂时读错了，实际值应比记录值填“大”或“小”）；通过**，应该得出的结论是用公式表达)。
22．如图12所示是研究压力作用的效果与哪些因素有关的实验．通过观察分析甲、乙两次实验，可以得出：当物体受到的___一定时，压力作用的效果与受力面积有关．我们知道压力的作用效果还与压力大小有关，要研究这一实验现象，如果将甲图中的砝码拿掉，并与乙图实验进行对比，能否得出实验结论填“能”或“不能”）。
四．计算题（每题4分，共8分）
23．如图13所示，轻质杠杆的支点为o，力臂oa＝0.2m，ob＝0.4m.在a端挂一体积为10-3m3的物体，b端施加一竖直向下、大小为10n的拉力，杠杆恰能在水平位置平衡。
求：（1）物体所受重力；
（2）物体的密度（g＝1on/kg）。
24．质量为76千克的滑雪运动员，其脚下的每块滑雪板长2米、宽0.1米，重12牛，求：运动员站立时，水平雪面受到的压强。(取g=10n／kg)
五．**与应用（14分）
25．小明想利用一个两端开口的直玻璃管做类似托里拆利测大气压的实验。他先在玻璃管的一端蒙上一层橡皮膜，使其封闭，然后小明将玻璃管灌满水，用手堵住开口端，将玻璃管开口端朝下插入水槽中，如图14所示，放开手后，玻璃管上端橡皮膜的形状将（ ）
a．仍是平的 b．向上凸起 c．向下凹陷 d．条件不足，无法判断。
26．小华同学参观现代养鸡场时，发现养鸡场里的家禽自动喂水器如图15所示。他认为其中包含了许多物理知识，请你说出两条。
27．如图16所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系图象。由图象可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲___乙（填“>”或“=”其中___种液体是水。
28．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图17所示，这表明液体压强与有关。把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上，要使水对杯底的压强增大，可采取的方法是 ；
29．如图18所示为“**阿基米德原理”的实验步骤示意图。
（1）a图是为了测量物体的力的大小；c图中弹簧测力计的示数比a图中弹簧测力计的示数填“大”或“小”），通过两次读数差可以求出浮力的大小，比较浮力和物体排开液体所受的重力的大小，就可以得出结论。
（2）图示的实验步骤有疏漏，正确的做法是在c图所示的步骤之前，先用弹簧测力计测出的重力。
（3）如果要**浮力与深度的关系，应选择图和图。
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