2023年上半年教育信息化工作总结

2023年咸安区教育信息化工作小结。

2023年上半年，我们紧紧围绕“建设、管理、培训、应用”四个环节，来开展信息化工作。

一、工作完成情况。

1、我区2023年用189万全面改薄资金对26所学校139套班班通设备升级成触控一体机，2023年拟用370万元全面改薄资金对我区33所学校185套班班通触控一体机设备进行升级改造，现已进入招投标程序。

2、应用系统开发有新进展。使用省级信息化专项资金建设的咸安数字学校公共服务平台4月份正式上线，为教育教学和管理应用提供支撑服务，为实现全区师生空间建设奠定基础。

3、数字化校园建设深入推进。区外国语实验小学投资118万元，建成湖北省首批数字化示范校，为全区智慧校园建设提供了样本。浮山学校、实验学校智慧校园建设项目进入招投标程序。

4、开展网校教师培训。对使用了省级信息化110万专项资金组新建的5组同步（专递）课堂的教师应用进行专题培训，培训网校教师与管理人员48人，助力了网校课程的开设。

5、强化数字教育资源共建共享。积极组织2017－2023年度“一师一优课”活动，每周下发通报1次，组织教师晒课课，晒课量位于全市首位。完成了地方性优质数字资源4-9年级全学科《学道导航》的编写工作，促进信息化与教学的深度融合，实现优质数字资源共享。

6、推广了微校数字校园平台的使用，目前已经有81所学校使用了改平台，班级管理、家校互通、校园分享、考勤等功能得到充分应用，暑期我们将组织一次全区级培训，就一些新功能和如何提高家长的接入率和使用率进行培训。

7、推进信息技术支撑下的课堂教学改革。召开了全区“未来学校发展与实践路径”研讨会，全区教育总支管理员、业务员、初中校长、中心小学校长、教研员等80余人参加了会议。各乡镇开展了各类信息化环境下的学科教学竞赛，促进信息技术与学科教学深度融合。

8、开展共同体互动活动。我们组织12所中心学校校长和授课教师多次下到教学点开展互动周活动。“六一”期间，组织了开展了“手拉手心连心”联谊活动。

9、加强应用研究。深入开展农村教学点教学质量提升项目研究，邀请华中师范大学学科建设骨干研究团队三次赴教学点，进行听课、评课、教学行为监测与分析等指导。开展500名学生在信息化环境下成长的跟踪调查。

组织市第二小学、马桥中学、高桥镇石溪小学省级课题“互联网+阅读”的结题和成果评优工作，提升了全区现代教育技术研究氛围和水平。

二、存在问题。

一是理解认识需要不断深化。把握形势发展，国家将教育信息化提升到引领教育改革发展的战略高度。如何提高教育主管部门和教师对“信息技术对教育发展具有革命性影响”的认识，推动教育体系向深层次变革，教学方式向主动式和互动式转变，教学资源开发利用向泛在和共享发展，教育管理向科学精准规范转型，成为当前推进我区教育信息化高位提升的关键所在。

二是政策保障空间亟需拓宽。当前教育信息化工作面临由数字教育向智慧教育的全新变革，建用脱离、系统分散、数据孤立、设备落后老化等现状对信息化建设的效益发挥造成严重阻碍，需要通过教育内部和外部建立完善相关政策，在政策保障、资金投入、人才保证和社会资源整合等方面支持配合，加强部门协作和上下联动，探索推进区域试点建设的体制机制和有效模式。

三是应用深度融合仍需加强。教育信息化建设与应用的核心是教学实践。突破单一抓硬件平台、软件系统、教师培训、资源建设等思维模式，形成整体高效的教育管理和教学解决方案，推进新技术、新项目与教育教学深入融合成为当前工作的重点和难点。

三、下半年工作打算。

一是进一步好地方性课程资源库建设。结合“一师一优课”活动的开展，汇聚各类优质数字资源，初步建成涵盖全学段、全学科的微课、优课等系列地方优质资源。

二是进一步建设好“咸安数字学校”。完善咸安数字学校常态化运行管理机制。深入推进教学共同体“四种课堂”的应用，探索教学点网校教育质量提升策略与方法。

三是进一步做好咸安数字学校公共服务平台应用工作，实现全区一体化管理应用支撑。推进教务信息化管理系统建设，利用教育云服务系统为学校提供教师、学生和班级信息管理、学籍管理、课程管理、教学评价管理、成绩管理等功能，提升了教育监管与服务能力和学校管理信息化水平。

四是大力推进“网络学习空间人人通”。积极利用咸安区数字学校公共服务平台，统筹推进实名制网络学习空间的建设与应用。

五是加强教育信息化专项督导评估工作。完善《咸安区教育信息化专项督导评估方案》，强化学校信息化发展绩效评价与引导。

2023年上半年教育信息化工作总结

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