九年级物理电学测试题

九年级物理电学综合测试题。

一、选择题（2分×12＝24分）

1、两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象可能是（）

a．两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了。

b．两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了。

c．两灯相比，不亮的灯泡额定功率一定大。

d．不亮的灯泡的灯丝断了。

2、把标有“12v 12w”的灯l1和“12v 6w”的灯l2串联起来接在电源电压为12v的电路中，正确的说法是。

a、两灯均能正常发光

b、把电源电压提高到24v，两灯都能正常发光。

c、两灯均不能正常发光，但l1灯较亮

d、两灯均不能正常发光，但l2灯较亮。

3、有“6 v、0.5 a”字样的小灯泡，欲使它接入9 v的电压后能正常发光，应该给它：

a．串联上一个3ω的电阻b。并联上一个3ω的电阻。

c．串联上一个6ω的电阻d。并联上一个6ω的电阻

4、灯ll标有“8v 16w”的字样，灯l2标有“12v 36w”的字样．两灯串联后接在电压为u的电路中，要保证两灯不损坏，电压u的最大值应是（）

a．8vb．12vc．16vd．20v

5、为了使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施中可行的是（）

a．串联一根阻值相等的电阻b. 并联一根阻值相等的电阻。

c．把电热器两端的电压增加一倍 d.将电阻丝从中间剪成两段，并联使用。

6、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）

a．若电流表无示数，电压表有示数，则r1短路。

b．若电流表无示数，电压表无示数，则r2断路。

c．若电流表有示数，电压表有示数，则r1断路。

d．若电流表有示数，电压表无示数，则r2短路。

7、右图所示的电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片p向右滑动时（）

a．电流表a1示数变大 b．电流表a1示数不变。

c．电流表a2示数变小 d．电流表a2示数不变。

8、如下图电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2a 20ω”字样。以下图像中，能正确表示当开关s闭合后，通过小灯泡l的电流i与滑动变阻器连入电路的电阻r的关系的是（）

10、规格分别为“3.8v 1.9w”和“2.5 v 1.25w”的甲、乙两只小灯泡，将它们串联后接到6v的电源上，两灯都发光，则（）

a．甲灯较亮 b．乙灯较亮 c．两灯一样亮d．无。

9、标有“2v，1w”字样的小灯泡和标有“20ω，1a”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6v，电流表的量程为“0～o．6a”，电压表的量程为“o一3v”。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是（）

a．0．25 a～o．6a 1 v ～ 2 v

b．0．3a ～0．5a 1 v～1．5v

c．0．25 a～0．5a 1.5 v ～ 2 v

d．0．25 a～0．5a 1 v ～ 2 v

10、两盏白炽灯，甲标有“pz220v 40w”，乙标有“pz220v 25w”，比较它们的亮度，下列说法正确的是（）

a．甲一定比乙亮b．乙一定比甲亮

c．都正常工作时，甲比乙亮d.都正常工作时，乙比甲亮。

11、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻r0 ，测量未知电阻rx阻值，图所示中无法实现测量r阻值的电路图是（）

12、如图4所示，电源电压u保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关s，测得u甲∶u乙=4∶3，断开开关s，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时i甲∶i乙是（）

a、3∶1 b、1∶3 c、3∶4 d、4∶3

二、填空题。

1、在某一温度下，两个电路元件a和b中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由右图可知，元件a的电阻为 ω；将a和b并联后接在电压为2.5v的电源两端，则通过a和b的总电流是。

2、城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行人通行。若每只灯的规格都是“220v 300w”，则每组交通指挥灯（含红、黄、绿三种颜色灯）工作15h要消耗电能___kw·h。

3、电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kw·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次．该用电器在上述时间内消耗的电能为kw·h，它的电功率是w。

4、灯l1标有“6v 6w”，l2标有“6v 3w”，串联接入电路，两灯都发光时电路中最大电流应为 a, 更亮些。

5、甲、乙两个灯泡分别标有“220v 40 w”、“2 2 0 v 60 w”字样，并联在220v电源上，通过灯丝电流大的是灯泡，该灯泡的电阻是___如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是灯泡。

6、一根阻值为50ω的电阻丝，通电100s，通过的电流为1a，则电流通过电阻丝产生的热量为 j，此时电阻的电功率为 w。

7、将光敏电阻r和定值电阻r0、电流表、电压表连成电路，接在9v的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：(“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为e，单位坎德拉(cd))

若电流表的示数增大，表明光强在，电压表的示数将增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强e=1.5cd时，光敏电阻的阻值r此时电流表的示数为0.

5a，则通电1分钟r0上产生的热量为j

三、实验**题。

1、在“**电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。

2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是。

3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2v，读出并记下电流值；再将5ω的电阻改接成10ω的电阻，发现电压表示数大于2v，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向填“左”或“右”）移动，使并记下电流值；再改接20ω的电阻，重复上述实验。

4此实验得到的结论是。

2、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6v，小灯泡的额定电压为2.5v，小灯泡的电阻约为10ω，滑动变阻器上标有“20ω 1a”字样。如图是小明同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；

（2）实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是。

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片p向___端滑动（选填“左”或“右”）；直到使电压表示数等于2.5v时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是。

4）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：。

小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么？

四、计算题。

1、如图所示，电源电压u=6v，电阻r1=4，r2=6．

(1)当开关s闭合后，电流表示数为多少？

(2)当开关s闭合后，电阻r1在10s内消耗的电能为多少？

(3)若将两电阻并联后接入原电路，当开关s闭合后，电路的总功率为多少？

2、某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。求：

1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻多大？

3）若瓶内20℃的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？

4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。

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