一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，6小题，共12分）
1、某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是。
a.长江中的所有生物构成了一个河流生态系统。
b.生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的全部。
c.生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的。
d.生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
2、下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”的问题时所做的记录，请将正确的一项找出来( )
a.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
b.柱头、花柱和子房合称为雄蕊。
c.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
d.西瓜的食用部分由雌蕊的子房发育而来。
3、下列关于动、植物的组织叙述错误的是。
a.上皮组织都分布在体表，具有保护作用。
b.结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能。
c.分生组织**产生的新细胞，经过分化形成各种组织。
d.花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织。
4、用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是。
a.栽花或种庄稼适时松土，是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
b.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
c.同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。
d.气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。
5、下列有关绿色植物各项生理作用的叙述中，其中错误的是。
a.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用。
b.呼吸作用是所有动植物的共同特征。
c.光合作用在维持生物圈碳－氧平衡中起重要作用
d.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动。
6、如图是人体消化系统的部分器官。下列叙述错误的是（ ）
a.①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶。
b.②能分泌初步消化蛋白质的酶。
c.③分泌的消化液含有多种消化酶。
d.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
二、简答题（本题包括4小题，每空1分，共23分）
7、（4分）近几年黄冈实施生态立市战略，大力发展湿地公园和自然保护区，取得了突破性进展，现有1个龙感湖国家级湿地类型自然保护区、8个国家级湿地公园和14个省级湿地公园，湿地公园数量为全省第一，面积达5.57万顷，境内31%的自然湿地得到了有效保护。请回答：
1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之 ”。
2）“小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链。
3）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过填“导管”或“筛管”)输送到地下茎(藕)中贮存。[**：学科。
4）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害。腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理的生产活动实例：
8、（6分）如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群。请据图回答问题([ 填图中标号， 填结构名称)：
1）图乙中的幼根是由图甲中[ ]所示结构发育而来。
2）图丙中a所示结构是图甲中 [ 它是由图丁中发育而来。
3）图戊所示细胞群取自图乙中的段。
4）黑暗中萌发的菜豆种子，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是。
9、（7分）下图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。（[中填序号， _上填文字）
1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程作用。
2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的中（从图三中选填）。
3）图二中2所示细胞与图三中 （填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是图一所示的。
过程作用，主要是在该能量转换器中进行的。
10、（6分）我市某校生物兴趣小组的同学做“**种子萌发的环境条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：
1）以上装置中种子能萌发的是瓶；
2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是。
3）丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是。
4）小组中有些同学认为，为了节约，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？
理由是。2023年秋季九年级生物试题参***及评分标准。
生物部分。评分说明：1.专业术语**现错别字不给分。
2.若考生写出与本参***不同的其他合理答案，也可以给分。
1．选择题（每题2分，共12分）
1. d 2. c 3. a 4. d 5. d 6. a
2．简答题（每空1分，共23分）
7.（4分，每空1分）（1）肾 （2）浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭 （3）筛管。
（4）利用微生物将秸秆分解，产生沼气（或食用菌培养、秸秆深埋还田、通过微生物利用秸秆生产酒精等，答案合理即给分）
8.（6分，每空1分）（1）2 （2）5 g 受精卵；（3）c （4）b
9.（7分，每空1分都对得1分）
（1）成熟区b]蒸腾。
（2）叶（叶片液泡（或[⑥]细胞质、[③叶绿体）
3）甲。4） [线粒体 [a]呼吸。
10.（6分，每空1分）
（1）乙 （2）甲、乙
（3）充足的空气（氧气） 种子煮熟了，没有生命力，胚的结构破坏了。
（4）不同意数量太少影响实验结论的可靠性。
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