实验题约两三题,20分左右。一直是近年来中考试题的难点,主要考查的是考纲上明确提出的“做过”的某个实验,和“会”规范使用的测量工具,尤其要关注考纲上126页所附的14个实验。要求:
能说明实验原理,需要的主要器材,能规范使用基本的实验仪器,详细写出实验步骤,会设计合理的实验数据记录**,并会记录实验数据,能正确写出实验结论,注重对实验过程和结果进行评估,分析误差**。
计算题约24分,也是2到3题。考生首先要细致分析题意,搞清楚题目求解的物理量和所给出的已知条件(注意:已知条件可能是给定的某个数值,也可能是通过文字表达的),特别要理解括号里的补充说明,然后才能确定解题思路。
公式一定要书写正确,物理量的单位要统一,数据要准确代入,必要的文字说明不能省,解题过程要清晰流畅,书写要规范。对于试题中叙述的物理情景或物理过程理解不够透彻的,能作图辅助分析的,一定要画出草图帮助思考。
其次是明确备考策略。可以从五个方面入手:
一、研究《考纲》,通览教材。
《考纲》规定了中考的范围和水平要求,是中考命题的重要依据,对于中考复习具有指导作用。考生可以对照《考纲》来回忆课本内容。如果按考纲要求能顺利回忆出来,就说明“双基”掌握得较好,可放心应考;相反,如果在回忆过程中“卡壳”了,就得回归课本,阅读这部分教材。
二、联系实际,关注热点。
“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课标理念逐步走向深入。最近几年的中考注重物理知识在生活中的应用,还特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时事等社会热点问题(例如:节能减排、汶川**等),以及当地的社会环境特征,例如家乡的环境、气候、能源利用、废物处理等。
这就要求学生做到关注自己:例如体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立或行走时对地面的压力、压强等;关注周围:例如课桌多高、家用电器功率多大、保温瓶容积多大、电冰箱的工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯泡上所涉及到的物理知识等;关注生活中的一些常见现象:
如雾、霜的形成、开灯瞬间灯泡为什么容易损坏等;关注科学、技术和社会:例如温室效应、光污染、人工降雨、航空航天等。同时还应当关注新闻热点,注意捕捉新闻事件中所包含或涉及到的物理知识,并善于与物理知识的复习有机融合起来。
在复习过程中对以前习题**现的与生活和社会热点相关的现象和事物都进行全面透彻的分析,切忌就题论题,要从不同角度对问题进行深入地研究。
三、注重对薄弱环节进行针对性的训练,发现问题及时解决。
这段时间,同学们可以找出自己以前做过的习题,将不会做和做错的题目拎出来,集中分类,看看是在哪些概念或环节上经常有错,通过看书和问老师,总结出解决这类问题的方法以及注意事项。最好能找同类的试题重做一遍,注重审题、解题过程,以免在考试中犯同样的错误。
四、看、练结合,不可偏废。
这几天,同学们要合理安排好复习时间,不仅要看考纲、教材和错题集,还要做几份中等难度的历届中考或综合试卷,在规定的时间内完成,模拟在中考考场上答题,练练手,找找感觉,一是帮助自己查漏补缺,二是保持良好的应试状态,提高解题速度和正确率,增强自信心。
五、注重细节,调整心态,树立信心。
重视细节,是发挥水平的关键。总结中考非知识因素的失分,主要有这几个方面原因:
答题不规范或没按试卷要求答题;不良习惯;审题不慎;错别字;单位换算或数**算出错。
这些细节都是不容忽视的。所以从现在起,同学们必须马上告别粗心、马虎,不要给自己的缺点与错误找借口。
端正心态,是走向成功的保障。其实中考成功的要素就是“实力+心态”。考生要在战略上把中考看作是一次简单的平时测验,在战术上把中考看作是一次激烈的竞赛。
在中考时要专注答题,不要患得患失,思维更不能受任何外界因素影响。保持“人易我易,但我不大意;人难我难,但我不畏难”心态,这样才能克服看到生题、难题时的畏惧心理。考前如果紧张的话,建议和家长聊聊考试外的东西,舒缓紧张、焦虑和急躁的情绪。
同时还建议考生这几天不要再搞疲劳战,要适度放松,调节好生物钟,保证应考时精力充沛,反应敏捷。
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