一、解答题（共12小题）
1、（2010梅州）在**“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如如图所示的图象．
1）由图象可看出该物质的熔点是在第2min末该物质处于选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度内能增大．
3）比较图中ab段和cd段可知，如果升高相同的温度段吸收的热量较多．
2、实验**回顾：
1）如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线．图中段表示冰的熔化过程，熔点为de段物质温度这是一个热过程．
2）在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和的水，用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计测量它们温度的变化情况，发现温度升高得快，从而引入了比热容的概念．
3、（2010南京）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
1）为了完成实验，还需要的测量器材是。
2）已知水的质量为100g，则水从80℃升高到90℃吸收的热量是j，此过程水的内能选填“增大”、“不变”或“减小”）[水的比热容为4.2×103j/（kg℃）]
3）下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是遇冷填物态变化名称）形成的．
4、（2008云南）我省有丰富的地热资源，可开发用于居民生活、发电、供暖等．腾冲热海的“大滚锅”呈圆筒形，直径约6m，深1.5m，周围用半圆形石板围成，终年热波喷涌，气浪腾腾，水温高达96.6℃．锅内水的密度取1.
0×103㎏/m3，比热容为4.2×103j/（㎏计算结果保留两位小数）
1）说出应用地热能的两个优点．
2）求“大滚锅”内水的质量．
3）若“大滚锅”的水温降到21.6℃可以放出多少热量？
5、小刚家安装了太阳能热水器，其水箱的容积是200l．某天早晨，小刚给热水器水箱注满水，看到温度计显示水箱中水的温度为19℃，中午时温度计显示水箱中的水温为44℃．
求：（1）水箱中水的质量；
2）水箱中水吸收的热量．[c水=4.2×103j/（kg℃）]
6、（2011柳州）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验．
实验数据记录如下表．
1）从表中数据可知，水和食用油的质量选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度选填“高”或“低”）．
2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
3）实验表明选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
7、（2010潜江）为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：
1）在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码数和游码的位置如图1所示，每个烧杯的质量为100g，则甲液体的质量为g；然后同样称出相等质量的乙液体．
2）用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温，其示数都如图2所示，则两种液体的初温均为。
3）用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1，乙所用的时间为t2．若t1＞t2，则吸收热量较多的液体是比热容较大的液体是选填“甲”或“乙”）．
8、（2008济宁）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据。
1）分析第次或第次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关．
2）分析第次或第次实验数据，可以得出的初步结论是。
9、为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题：
1）比较a、b两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．
2）比较c、d两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．
3）比较a、c两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．
4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与有关．
10、小刚班的同学准备用图所示的实验装置**“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
1）在准备实验器材时，应选择的两个酒精灯．
2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过来比较的．
3）其中两个小组记录的实验数据如下表：
通过分析实验数据，他们得出的结论是。
4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是。
11、赵越同学为了**物体温度升高与吸收热量的关系．进行了如下实验：
器材：两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等。
**过程：将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好．用相同的酒精灯加热，用温度汁分别测量水和煤油的温度．得到如下实验数据。
分析实验数据你能得到哪些结论？（写出两条即可）
12、用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为。
2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水选填“多”或“少”）．
3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
答其原因是。
答案与评分标准。
一、解答题（共12小题）
1、（2010梅州）在**“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如如图所示的图象．
1）由图象可看出该物质的熔点是 0 ℃，在第2min末该物质处于固液共存状态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度不变 ，内能增大．
3）比较图中ab段和cd段可知，如果升高相同的温度， cd 段吸收的热量较多．
考点：晶体的熔化和凝固图像；熔化与熔化吸热特点；热量的计算。
专题：实验题；图析法。
分析：要解决此题主要掌握晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变．
晶体在熔化过程中处于固液共存态．
知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点．
知道物体吸收热量的多少与哪些因素有关：q=cm△t．
解答：解：（1）从图中可知，该物质在熔化过程中温度保持0℃不变，所以其熔点是0℃．
在第2min末，该物质处于熔化过程，所以是固液共存态．
故答案为：0；固液共存状态．
2）该物质是晶体，在熔化过程中温度不变，但要不断吸热，内能增大．
故答案为：不变．
3）由题意知，该物质在ab段是冰，在cd段是水，水的比热容大于冰的比热容，所以质量相同的冰和水，水吸收的热量多．
由图中可知cd段加热时间长，所以cd段吸热多．
故答案为：cd．
点评：此题通过对图象的分析，考查了对晶体熔化过程中的特点，从图中找出相关的信息：熔点、熔化过程中的特点．同时还考查了对物体吸热多少的分析．
2、实验**回顾：
1）如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线．图中 b、c 段表示冰的熔化过程，熔点为 0 ℃；de段物质温度不变 ，这是一个吸热过程．
2）在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和 100g 的水，用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计测量它们温度的变化情况，发现煤油温度升高得快，从而引入了比热容的概念．
考点：晶体的熔化和凝固图像；比热容的概念；热量的计算。
专题：信息给予题；图析法。
分析：考查晶体的熔化和凝固图象问题，1）对于晶体的熔化图象，如图所示，bc段是熔化过程，温度不变，但要吸热；
2024年中考内能
中考内能。课题 内能及利用。中考要求 1 知道物体的内能及改变内能的两种方法。2 知道四冲程内燃机的构造与工作原理和热机的效率及热机中的能量转化。3 知道能源 能量守恒定律及各种形式能相互的转化。知识回顾 内能的概念。单位。内能改变内能的方法 1 作功改变内能，例如。2 热传递改变内能，例如。能量守...
2024年中考物理内能与热机
专题九内能与热机。综合概述 内能 比热容 热机这三部分内容是热学中的主要内容，每年的中考的试题中所占比例大约在8 10分左右。其中有关比热容的内容占此部分内容80 左右，从知识点的覆盖面上考虑，每年热机的知识总会有那么1 2分。考点 1 将机械能 内能 功等相关知识综合起来考查，突出化学能 内能和机...
2024年中考名著阅读试题集锦
姓名得分 1 2011 浙江湖州 下面是摘自不同作品中的书信内容，请按耍求回答问题。甲 亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。乙 我更高兴的更安慰的是 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声 ...