一、选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2b铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂．
1．（2分）（2011嘉定区一模）在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是（ ）
a．托里拆利 b．阿基米德 c．牛顿 d．伽利略。
考点】物理量的单位及单位换算ph111
难易度】容易题。
分析】（1）托里拆利是伽利略的学生和晚年的助手，2023年继承伽利略任佛罗伦萨学院数学教授，a选项不符合题意。
2）阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家，确定了许多物体表面积和体积的计算方法，发现了杠杆原理和浮力定律，所以b选项不符合题意。
3）牛顿，简称牛，符号为n，是一种衡量力的大小的国际单位，以科学家牛顿的名字命名，所以c选项符合题意。
4）伽利略·伽利莱，意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家，科学革命中的重要人物。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说，所以d选项不符合题意。
解答】c．点评】这一道题主要考查了学生们对于物理学史的了解掌握，根据对物理学史及科学家主要贡献的掌握分析知道纪念牛顿在物理学上的巨大贡献，把他的名字命名为力的单位。
2．（2分）（2016柳州模拟）将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（ ）
a．质量 b．密度 c．电阻 d．体积。
考点】密度ph113
难易度】容易题。
分析】（1）物体所含物质的多少叫质量，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，现在铁棒截去一半，质量是减少了一半，所以a错误。
2）密度是单位体积的质量，是物质的一种特性不随质量和体积的变化而变化只随物态温度、压强变化而变化，铁棒截去一半，密度不发生变化，所以b正确。
3）电阻元件的电阻值大小一般与温度，材料，长度，还有横截面积有关，现在铁棒截去一半，长度减小，所以电阻减小，所以c错误。
4）体积是指物质或物体所占空间的大小，现在铁棒截去一半，质量是减少了一半，那么体积也变小，所以d错误。
解答】b．点评】这一道题主要考查了学生们对于质量、密度、电阻、体积等知识点的了解掌握，需要同学们知道密度是物体的基本属性，不随物体质量、体积的变化而变化。
3．（2分）（2011嘉定区一模）凸透镜焦距为20厘米，主轴上距焦点10厘米处的物体通过透镜成的像一定是（ ）
a．正立的 b．倒立的 c．放大的 d．缩小的。
考点】凸透镜成像规律及其应用ph338
难易度】容易题。
分析】凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像，题目中说凸透镜焦距为20厘米，主轴上距焦点10厘米处的物体是在焦点之内的，所以通过透镜成的像一定是放大的，故c选项正确。
解答】c．点评】这一道题主要考查了学生们对于本题考查了凸透镜成像规律及其应用的了解掌握，需要同学们知道凸透镜的成像特点，物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像。
4．（2分）（2011嘉定区一模）下列日常生活中使用的器件中，利用大气压强来工作的是（ ）
a．吸尘器 b．电视机 c．微波炉 d．洗衣机。
考点】大气压强ph238
难易度】容易题。
分析】大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，吸尘器就是利用大气压强来工作，电视机将电能转化为光能和声能，微波炉是利用电磁波来加热食物的，洗衣机是将电能转化为动能，所以a选项符合题意，b、c、d不符合题意。
解答】a．点评】这一道题主要考查了学生们对于大气压强在生活中的应用，需要同学们知道在生活中有很多关于大气压强的现象和应用。
5．（2分）（2011嘉定区一模）如图所示，悬挂在上海世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．以下说法错误的是（ ）
a．这个实验表明声音不仅能传递信息，还可以传递能量。
b．参观者的呼喊声带着能量通过空气传播到这个金属球。
c．物理学上用“响度”来表示呼喊声的“大小”
d．物理学上用“音调”来表示呼喊声的“大小”
考点】音调、响度与音色ph252，声音的产生和传播ph251
难易度】容易题。
分析】声音的强弱叫做响度，响度是感觉判断的声音强弱，即声音响亮的程度，根据它可以把声音排成由轻到响的序列，图中的装置一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大，说明声音能够传递能量和信息，参观者的声音通过空气传递给金属球，金属球振动的幅度越大，说明参观者声音的响度越大，故选项abc的说法都是正确的，选项d说法不正确．
解答】d．点评】这一道题主要考查了学生们对于声音的产生和传播以及音调、响度与音色等知识点的了解掌握，需要同学们知道声音既能够传递信息，又能够传递能量。
6．（2分）（2011嘉定区一模）如图所示，拉力f1匀速竖直提起重为g的物体a，不考虑摩擦，则物体a在匀速向上时所受到的合力大小是（ ）
a．f1+g b．f1﹣g c．f1 d．零。
考点】合力和同一直线上二力的合成ph216
难易度】容易题。
分析】使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮，物体a做匀速直线运动，所以受力平衡，合力大小应该为0，所以d选项正确。
解答】d点评】这一道题主要考查了学生们对于定滑轮的工作原理的理解以及对力的受力分析，知道当物体处于静止或者匀速运动时它的受力平衡，合力为零。
7．（2分）（2014赤壁市一模）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器a和b，底面积不同（sa＞sb），液体对容器底部的压强相等．现将甲球浸没在a容器的液体中，乙球浸没在b容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（ ）
a．甲球的体积小于乙球的体积 b．甲球的体积大于乙球的体积。
c．甲球的质量小于乙球的质量 d．甲球的质量大于乙球的质量。
考点】压强ph232
难易度】较难题。
分析】由题意知道液体对容器底部的压强相等，而图中液面的高度也相同，所以依据压强公式p=ρgh可得容器内的液体密度ρ相同，因为pa=pb又sa＞sb，所以依据f=ps知道fa＞fb；但是在放入ab两个球之后，液体对容器的压力相等了，所以说明根据f=ps得：△pbsb＞△pasa，再根据p=ρgh得：ρg△hbsb＞ρg△hasa；即△hbsb＞△hasa；即△vb＞△va，又因为增大的体积△v就等于球的体积，即△v=v球；故有v乙＞v甲；故a正确；b错误；由于两球的空心、实心情况不知，且两球的密度大小不知；故两球的质量大小关系不定，所以cd错误。
解答】a．点评】这一道题主要是考查了学生们对于液体压强公式p=fs以及p=ρgh的了解掌握，通过题目中给出的条件灵活变化两个公式，抓住球的体积等于液面升高的体积来解决问题．
8．（3分）（2011嘉定区一模）在图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键s，灯l1、l2都发光．过了一会儿，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表vl的示数变大，电压表v2的示数变小，则该电路**现的故障可能是（ ）
a．灯l1短路 b．灯l2短路 c．灯l1断路 d．灯l2断路。
考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用ph319
难易度】中等题。
分析】（1）这个电路是串联电路，闭合电键s，灯l1、l2都发光．过了一会儿，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表vl的示数变大，电压表v2的示数变小，电压表vl测量的是灯l1的电压，首先两个灯泡都不可能发生断路，因为一旦发生断路，小灯泡都不会发光，所以c、d错误。
2）当如果灯泡l1短路，不能发光，灯泡l2仍然发光，电压表v1相当于与导线并联，示数减小为零，a错误，当灯泡l2短路时，灯泡l1仍然发光，vl的示数变大，电压表v2的示数变小，所以b选项正确。
解答】b．点评】这一道题主要考查了学生们对于电流表、电压表在判断电路故障中的应用的了解掌握，需要同学们知道利用题目中给出的信息，判断出电路的故障。
二、填空题（共26分）请将结果填入答题纸的相应位置．
9．（3分）（2011嘉定区一模）教室里常用一个开关控制4盏灯，这些灯是___连接的（选填“串联”或“并联”），它们所接的电路电压是伏．教室中的灯亮的越多，电路中的总电流 （选填“越大”、“不变”或“越小”）．
考点】电压、电压表ph313,串联电路、并联电路ph316
难易度】容易题。
分析】（1）一个开关控制4盏灯，为了使这四个灯互不影响，这些灯应该是并联连接。
2）我国的家庭常用电压为220v，所以教室的点灯接入的电压为220v。
3）在并联电路中，增加灯泡的数量，就说明接入的电阻增多，总电阻变小，电流变大。
解答】并联；220；越大．
点评】这一道题主要考查了学生们对于家庭电路的电压特点以及串并联电路特点的了解掌握情况，需要同学们知道在我国家庭电路中电压为220v，且并联电路，支路电阻越大，总电阻越小。
10．（3分）（2011嘉定区一模）我国运动员在跳水运动项目上一直处于国际领先地位．在2023年11月广州亚运会上，“梦之队”又获得了9枚金牌．如图所示比赛中，跳水运动员起跳时会把跳板压弯，说明力可以使物体发生 ，跳起后运动员由于具有 ，将继续上升一段距离．在下落过程中运动员的重力势能会 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．
考点】惯性、牛顿第一定律ph271，力的作用效果ph213,难易度】容易题。
分析】（1）力的作用效果有两个，分别是力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形变，比赛中，跳水运动员起跳时会把跳板压弯，说明力可以使物体发生形变。
2）惯性是具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质即保持运动状态不变的性质，跳起后运动员由于具有惯性。
3）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，运动员在下落过程中高度降低，所以重力势能减小。
解答】形变；惯性；减小．
点评】这一道题主要考查了学生们对于惯性、力的作用效果以及重力势能的影响因素等知识点的了解掌握，需要同学们知道一切物体都有惯性。
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