（全部内容摘自《2023年北京市夏季普通高中会考生物试题评价研究报告》）
一． 生物试题特点。
1．知识覆盖全面，突出核心主干。
生物试卷分值整体设计合理，必修1“分子与细胞”模块33分，必修2“遗传与变异”模块33分， 必修3“稳态与环境”模块34分，每个模块各占总体的1/3，与《会考说明》的要求吻合。考查内容主要涉及了细胞的物质组成、细胞的结构和功能、光合作用、呼吸作用、细胞增殖、减数**、遗传的分子基础、遗传的基本定律、生物的变异、生命活动的调节、内环境与稳态、种群与群落、生态系统等核心主干知识。知识覆盖全面，保证了试题的内容效度，有利于教师在教学过程中全面落实课标要求。
2．注重能力考查，强调生物学的基本观点。
试题在考查基础知识的同时，注重考查了识记、理解、实验**、获取信息、综合运用等生物学科的基本能力，其中考查理解能力的分值所占比例最大，重点考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力。强调生物学的基本观点，如结构和功能统一性、生物与环境的统一性、稳态、进化等，有利于三维教学目标的有效落实。
3．命题立意深刻，体现“与现实生活相联系”的新课程理念。
试卷主观试题情景设计新颖，材料贴近学生生活经验和理解程度，科学、可信。设问合理、有层次，能够紧紧围绕立意和情景进行。命题立意深刻，不仅考查“是什么”，而且考查“为什么”，对学生深入理解和掌握生物学知识提出更高的要求。
此外，命题素材注重与现实生活的联系，能够将生物学知识与生产实际相结合，重在考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，充分体现了“注重与现实生活相联系”的新课程理念。
二．试题难度分布情况。
2023年的《北京市高中生物毕业会考说明》对试卷中试题的难易比例规定为：较易试题约占70%，中等试题约占20%，较难试题约占10%。实测数据显示难度在0.
7以上的容易题占83分，难度在0.5-0.7之间的中等试题占11分，难度在0.
49以下的较难试题占7分，试卷整体难度设计基本合理，容易试题所占。
分值比例略高。
三．结构性评价。
一）客观题与主观题。
2023年-2023年生物试题题型结构比较。
由表可见，2023年生物试卷的题型结构、分值比例保持了相对的稳定性和连续性，客观试题和主观试题的难度略微有所下降。
1 对客观题的综合分析。
客观题仍然是以应知应会的基础题为主，选自《会考说明》中的原型题有31道，比2023年多了11道，原题所占的比例略有上升，客观题的排序与课标内容标准的排序基本一致，考查的知识范围涉及了三个模块中各单元的基本内容，兼顾了模块教材中的新增内容，增大了试题的知识覆盖面。
数据统计显示，客观题整体难度比往年略有下降，难度值为0.90比2023年高出了1个百分点，且明显高于全卷总难度值0.80。
从客观题难度曲线来看，客观题难度与各等第考生水平呈正相关。客观题的整体区分度为0.60，对不同分数段的考生有一定的区分功能，可以检测学生的知识和能力差异。
客观题满分人数为10450人，占17.89%，比去年增加了7.36%，表明客观题难度相对较低。
从表5数据分析，不合格学生的难度值也为0.62，说明各等第的学生答题情况都比较好，这与客观题注重基础，原型题所占比例高有一定关系。
2．对主观题的综合分析。
卷主观题共有10道，除ⅱ第题为原题外，其他为新题或改编题。命题立意深刻，材料新颖，如ⅱ卷第2题**温度对凝乳酶活性的影响，ⅱ卷第3题光合作用，ⅱ卷第5题生物进化，ⅱ卷第8题群落演替和ⅱ卷第10题生命活动调节都是用教材以外的素材来考查学生对生物学基本概念、基本原理的理解和应用，引导学生关注社会、关注生活，关注人与自然的和谐发展，体现学以致用。试题呈现方式多样，注重运用模式图、结构图、观察记录**、变化曲线图等多种表达方式，考查学生对知识的理解能力、获取信息的能力，分析综合的能力，以及恰当使用专业术语表达生物学知识的能力。
主观题整体难度0.69，明显大于客观题和全卷的总难度。其中，考查细胞结构的第1题难度最低为0.
83，属于学生应知应会的基础题。考查光合作用的第3题和考查人体内环境和稳态的第9题难度最大为0.53，这与《会考说明》中的要求是基本一致的。
从主观题等级难度分析表来看，合格与不合格学生的难度值都在0.5以下，试题对这两类学生来说，难度较大。主观试题的区分度为0.
60，能对不同水平的学生作出很好的区分。分数分布曲线显示，呈负偏态，离散程度大于客观题。从难度曲线上看，曲线在低分段走势低平，随分数上升，曲线走势平稳上升，反映主观题的区分功能较好，可有效检测学生的知识和能力的差异。
3.主客观题与总分相关性分析。
数据显示：主观题、客观题都与生物总分高度相关，主观题与总分的相关系数比客观题与总分的相关系数大，说明主观题得分分布情况与总分一致性更大，对学生的整体区分功能更强。
二） 知识结构分析。
试卷知识内容的分值分布和难度统计。
注：ii卷中跨单元综合题的分值没有分开统计）
表中数据显示，2023年生物试题知识内容覆盖全面，必修1、必修2和必修3模块分值分别为和34，比例各占1/3，完全符合《会考说明》的要求。《课程标准》中的内容标准设计的各模块各单元的内容都有考查，知识结构完整。而细胞的代谢、遗传规律、遗传的分子基础、动物生命活动调节和种群与群落等单元分值高，突出了重点内容、主干知识的考查。
模块等第难度统计。
表中数据显示，模块知识难易比例基本适当。必修1《分子与细胞》模块的难度最低，反映其学习内容在生物学科中的基础地位，必修3《稳态与环境》模块的难度高于其它模块，这与试题着重考查学生理论联系实际，运用所学知识分析和解决问题的能力有一定的关系，这一考查理念也符合高中生物教学实际和课程标准的要求。
分子组成”、“细胞增殖”、“细胞分化、衰老和凋亡”、“人类遗传病”、“植物的激素调节”、“动物的生命活动调节”、“生态系统”、“生态环境保护”等知识点得分率好，都在0.9以上。说明这些单元知识的考查相对容易。
而“细胞代谢”、“遗传分子基础”、“遗传的基本规律”、“生物的进化”、“人体内环境与稳态”和“种群与群落”等单元知识的考查相对难度较大，这应该与试题考查的知识与能力角度不同有一定关系。
三）能力结构分析。
生物学科能力结构数据统计。
注：ⅱ卷中跨单元综合题的分值没有分开统计）
2023年北京市夏季普通高中会考生物试题分析
全部内容摘自 2011年北京市夏季普通高中会考生物试题评价研究报告 一 生物试题特点。1 知识覆盖全面，突出核心主干。生物试卷分值整体设计合理，必修1 分子与细胞 模块33分，必修2 遗传与变异 模块33分，必修3 稳态与环境 模块34分，每个模块各占总体的1 3，与 会考说明 的要求吻合。考查内容...
2023年北京市夏季普通高中会考生物试题分析
全部内容摘自 2011年北京市夏季普通高中会考生物试题评价研究报告 一 生物试题特点。1 知识覆盖全面，突出核心主干。生物试卷分值整体设计合理，必修1 分子与细胞 模块33分，必修2 遗传与变异 模块33分，必修3 稳态与环境 模块34分，每个模块各占总体的1 3，与 会考说明 的要求吻合。考查内容...
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全部内容摘自 2011年北京市夏季普通高中会考生物试题评价研究报告 一 生物试题特点。1 知识覆盖全面，突出核心主干。生物试卷分值整体设计合理，必修1 分子与细胞 模块33分，必修2 遗传与变异 模块33分，必修3 稳态与环境 模块34分，每个模块各占总体的1 3，与 会考说明 的要求吻合。考查内容...