2023年度中等职业学校模具设计与制造专业青年教师。
国家级培训。企。业。
实。践。报。告。
单位名称：慈溪职业高级中学。
学员姓名：刘建松。
2023年1月20日。
2023年宁波双林****实践培训报告。
为了提高专业教师的教育教学水平，实现职业学校教学与企业生产实际的“零距离”对接，提高专业课教师的实践技能，让教师切实把握现代企业中的新知识、新技能、新工艺，更好地将理论和实践密切联系。2023年宁波市启动中等职业学校青年教师企业实践项目，选派了12名中等职业学校青年教师到企业进行专业实践，针对机械设计与制造专业课程的需要，实践锻炼主旨在于：把握现代化工生产中的生产工艺流程、设备使用、安全生产、市场需求、人才需求等等，全面了解现代企业的面貌，在以后的教学中有的放矢，更好的巩固理论知识、提高实际动手能力和解决问题的能力。
我们于2023年8月至2023年2月，为期半年时间，在宁波双林股份****实习锻炼。
我在这半年里接受培养目标侧重学习的是生产工艺师，在机加工岗位/模具装配岗位/生产与试模岗位进行着重的学习。
半年里我们参观了生产实习车间，走访了相关的工厂、企业，了解观察到工业生产中所使用的各种机械设备，加工情形。我们12名教师认真学习，出色的完成了这次企业实践活动。现将这次实践总结如下：
一、了解企业发展趋势。
宁波双林集团股份****属国家级重点高新技术企业，建于2023年。公司现有资产7亿，现有分公司12个和高级职业学校1所。 公司引进国际先进的cad/cam/cae网络集成系统，配置了ug-ⅱ、pro/e、 m astercam、cimatron、i-deas、ibm、hp计算机软硬件及cnc、cmm等模具设计、制造、检测设备和电子产品生产流水线等300多台（套)。
公司主要生产fbt类产品的高压聚焦电位器、高压帽、fbt塑料骨架；汽车、电脑、家电、电子通讯类产品的工程塑料件、金属配套件；模具类的精密注塑模，压铸模、多工位级进冲压模、标准件；生物制药类的中成药等产品。主要产品为国内外著名品牌夏普、索尼、苹果、宏基、阿尔卡特、通用、大众、康佳等大公司配套，并出口世界20多个国家和地区。
二、企业生产培训。
第一阶段：在8月5日我们12位培训学员集体参加了由at12和双林职校组织的户外素质拓展活动，这更好的让我们相互认识与深层次的了解，体验团队精神，共同合作完成任务。而在第二天我们就参加了学员的入门培训，着重了解了企业的概况和安全生产的注意事项，之后我们一一参观了各个模具加工工厂和产品加工厂，这使的我们更好的认识了双林公司。
感受到双林汽车配件模具之大之精密！通过这样的亲身经历，我想一辈子受益，也让我提高了更加浓厚的兴趣与激情，准备在下阶段里继续详细深入的的学习ug7.5模具设计制造软件，学会模具的开发制作，并期望学有所成，学以致用，将企业的最新最前沿的技术带入职校学生，完美的与企业接轨！
第二阶段：8月20日—8月24日进行了模具基础理论知识的讲授，是由工程师李工进行讲解，通过ppt,**并茂，详细阐述了模具的相关设计知识，我也很详细的记着笔记，认真的听讲，有不懂的就向李工询问，学习到了更多的书本上没有的，非常重要的一些知识，着实让我受益匪浅。在之后的理论测试当中，我更以82分最高分顺利通过理论阶段的学习。
图为：李工进行模具结构的分析图为：应部长进行培训目标的讲解。
第三阶段：8月27日开始安排的是为期两周的模具设计应用软件的学习，主要是ug/cad；本课程是由邬工进行授课，设计经验丰富的他认真指导我们每一位，不懂的地方我们也及时讨教，虚心学习，虽是短短的两周时间，我们都非常的认真学习，不断的练习，以求提高模具设计的能力。
以下**为自己在课余时间进行学习所绘画的ug三维造型，在这里面，让自己找到了自己的学习兴趣点，就是更好的成为一名模具设计师，追求更高的设计品质，只有这样才能改变教育理念——使自己能跳出校园，站在企业员工的角度思考职业教育培养目标。才能实现校企文化对接、技术对接，培养出深受企业欢迎的高素质蓝领人才来。
图为：ug三维造型设计所画。
三、熟悉企业相关岗位、产品。
四、车间设备观察与学习。
五、 模具结构观察与学习。
六、结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径。
1、教学理念的新突破。
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作，在实践的过程中，不仅体验了企业工作的艰辛，更重要的是感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、改革课程教学内容和教学方法奠定良好基础，从而实现教学能力的新提高。
2、丰富专业教学资源。
下企业实践，了解了本专业现状和发展趋势，熟悉了企业的现场环境。收集了工作流程、岗位操作规程，并且拍摄了现场**与**。动手参与模具的制作与调配，一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材、丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
3、促进教学水平的提高。
实践中切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育存在的问题究竟在什么地方，要能够使职业教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归纳起来，主要有以下几个方面的问题：
一）、主要岗位的操作技能。
企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为中职学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在两年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分地体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了公司投入的资金外，从实际情况出发，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。
应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
图为：ug7.5软件进行的模具设计。
图为：ug同步建模所画。
二）、继续推动课程改革工作。
课程改革是浙江省职业教育的一个重要工作，作为一名学校基层的课程改革工作的成员，更应该深入研究，如果更好的发挥课程改革所带来的优势。将企业的文化与技术带入职校课堂。
要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。要关注学生的需求，要关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。
在2023年11月13日，我跟另外一位老师还多次走访了宁海模具城、浙江工商职业技术学院宁海模具专业分校调研，参观了那儿的宝华模具****和明超模塑，他们都是真正实现“把厂搬进学校”的校企合作模式，学生自主开发制作模具，在师傅的带领下独立完成模具的制作。这将在一定的程度上有效的利用合理的资源，发挥更大的效益，让学生学到真正的本身。
通过企业实践，让我更加贴近一线员工的生活，较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。让我增长了很多的知识，让我了解了自己的优点与不足。让我们这些中职教师考虑怎么把企业实践的情况融入今后的教学中，调整教学方法，教导学生怎样以良好的心态面对工作岗位。
教学过程中我们怎么把每一堂课的内容能象工艺工程师一样将它向零件一样分解，做出工艺流程，将复杂而简单化，使学生能很容易掌握。让我深刻的认识到中职机械加工技术专业的学生毕业时应掌握良好的机械加工工艺、熟悉机械加工设备的使用、正确选择与使用工、夹、量、刀具、正确识图。
企业实践调研报告 2023年
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2019企业调研报告
一是主营行业出现多元化趋势。被调研企业的主营行业有两项的比例为16.73 主营行业有三项的比例为6.42 也就是说，在调研企业中有近1 4的企业主营行业已经多元化了。二是行业分布随着市场准入的放宽而延伸。被企业调研报告范文中调研企业中以制造业和商业餐饮业所占比重最大 制造业比重达到38.2 商业餐饮...
实践报告 暑期企业社会实践调研报告
鲁迅说过，一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白 语言虽然通俗，却清楚的诠释了实践的重要性。社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动。通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活 通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛 通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历 通过...