语文试题参***。
2、⑴故人具鸡黍 ⑵半卷红旗临易水 ⑶潮平两岸阔，风正一帆悬⑷不以物喜，不以己悲。
3、c （a注音有误，应为ráo；b字形有误，应为“藉”；d词义有误，应为“达到的程度”）
4、a 5、b （同“诤”，直言规劝）
6、这个人（为村人）详细地介绍了自己所听到的事，（村人听后）都感叹惋惜。
7、吴用，沉着、冷静、足智多谋；情节示例：智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵。
8、⑴王老师，您好！我父母已买好了23日的飞机票，我随父母去北京看望爷爷奶奶。因此，我不能参加23日的同学聚会。
改日我再来看望您。⑵晓天，你好！我爸爸已买好了23日的飞机票，我随爸爸妈妈去北京看望爷爷奶奶。
因此，我不能参加23日的同学聚会。拜托你给我向同学们解释我缺席的原因。
9、⑴“不用谢”中的句号应在下引号的外面。⑵“带着”改为“拖着”。⑶把“帮助的人”与“被帮助的人”互换位置。
10、⑴示例：步骤二：各小组推荐代表进行交流。
步骤三：全班评价。步骤三：
全班合唱《烛光里的妈妈》，主持人致结束语。⑵示例：同学们，大家好！
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。下面，就让我们共同唱一曲献给母亲的歌吧！
11、这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。
12.体现出游春时欢快、喜悦的心情。
13、c 14、⑴d ⑵老马识途；比喻富有经验的人在工作中熟悉情况，容易把工作做好。⑶答案要点：①像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。
②要学会因地制宜，利用一切可以利用的条件。
附译文】 管仲、隰朋跟从齐桓公北伐孤竹，春天过去了冬天又来到了，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，管仲说：“老马的智慧可以利用啊。”于是就纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道而归。
在山中行军，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁的土壤有一寸深一仞之处就有水。”就发掘蚁穴，找到了水源。
凭借管仲和隰朋的圣明，到他们所不了解的事，也不把向老马和蚂蚁求教学习看作是羞耻的事，现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不也是种过错吗？
15、厅堂的随意安排，结构上的不拘定式，亭榭廊房宛转其间，一反宫殿、庙堂、住宅的那种拘泥对称，而以清新洒脱见称。
16、指的是江南园林的布局特别注重整体关系。
17、都受到文人画的直接影响，注重诗画情趣与意境创造，追求清新高雅的审美格调。
18、作者认为这种建筑形态是人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化完善自身居住环境的创造。
19、示例：汲取古典园林精华，根据时代的审美追求，将大自然中的山水景观与我们的生活环境巧妙地结合起来，建设既有诗情画意又有生活气息的现代园林。
20、一对朴实的乡下夫妇到城里的品牌服装专卖店里，在营业员的诧异中充满幸福的购买衣服。
21、朴实憨厚，互相关爱，热爱生活，生活不够富裕。
22、有对乡下人的轻视，也有对他们生活艰辛却内心幸福的不解。
23、借农村常见的红薯和玉米，生动形象地写出了这份感动是来自于乡下的普通人。
24、题目中表达了作者对乡下夫妇的感动之情；和文章的结尾相呼应；“种”字表现作者的感动之情深深的印在脑中，突出对乡下夫妇的情感之深。
2023年初中毕业生学业模拟考试（二）
语文试题参***。
2. ⑴陟罚臧否；⑵波撼岳阳城；⑶何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。⑷心旷神怡，宠辱偕忘。（每句1分，共6分）
3. c（2分）
分）5.⑴ d（2分） ⑵用这些来激励他的心志，使他性情坚忍，从而增长他的才干。（2分）
6.⑴a（1分）⑵①藤野先生（1分）②寿镜吾（1分）⑶平时叫“阿妈”，憎恶她时叫“阿长”（2分）
7. ⑴句，将句未句号移到引号外。 ⑵句，将“随便”移至“翻翻”前。⑶③句，“只要”改写“只能”； 句，将“尽管……才”改为“如果……就”（4分）
8.电视剧《中山舰》在汉开拍（3分）
9.（6分）⑴参考示例：以文会友/友谊·交流·分享/ ⑵依次填写①d，②a，③b，④c；将四市名称巧妙嵌进对联中，概括其活动参与范围；隐喻这里物华天宝，人杰地灵，人人向往。
（从对仗工整角度谈也可。）⑶根据实情评改，要有文学味，切合对象年龄特点、活动特点。如《新绿》、《柳色》、《小荷》等。
10．枯藤，昏。（1分）
11.这一句所展现的是一幅幽雅恬静的画面，与前后两句形成鲜明的对照，更加引发游子的乡思。突出游子的孤苦寂寞。（2分）
分） 分）
14.他建议君王要发现人才，重用人才，信任人才。（2分）
附译文】 景公外出打猎。上山碰到虎，下泽遇见蛇。他感到很晦气，闷闷不乐地返回宫中，马上召见晏子。
他问晏子说：“今日我外出打猎，上山则见虎，下淬则见蛇，这恐怕是所说的不祥吧？”晏子回答说；“国家有三不祥，这些都不在其中。
有贤德之人国君却不了解他，是一不祥；了解了却不使用他，是二不祥；使用了却不信任他，是三不祥。所说的国家不祥，是指这样一些问题。您今天上山碰到老虎，山是老虎的家呀；下泽遇见蛇，泽是蛇的窝啊。
到虎穴去就见到了虎，到蛇洞去就见到了蛇，这一点儿也不奇怪，完全是意料中之事，怎么能说是不祥之兆呢？”
15.两人看花，老师误解；考试被抓，小兰跳楼。（2分）
16.要点①向往美好、爱美。 ②诚实，纯洁；③学习努力，成绩不好；④自卑、脆弱。（3分）
17.⑴写出了柳老师制止两个女孩摘花的声音很急促、生硬、严厉；表明他态度的简单、粗暴。（2分） ⑵因为在老师家长的眼里，我们是差生，不配叫好听的名字；表达我心中的不平；小兰的悲剧给我心灵上造成了创伤，以此来怀念小兰。
（2分）
18.①问：老师对成绩不好的学生不信任，歧视他们，不深入调查事情真相，简单、粗暴地处理问题，对小兰心灵造成了极大的伤害。
此外还有父母，不问青红皂白，一味责骂孩子，不给他们解释的机会，使这个听话、诚实的孩子感觉不到尊重和温暖。（2分）②问：想对老师说，要信任尊重学生，尤其是要信任、尊重成绩不好的学生。
（对家长说，言之有理也可。）（1分）
19.本文人称上采用第一人称，显得真实可信，有强烈的现实感；表达上就是不动声色的客观地叙述，不加议论，让故事本身去打动读者，启人思索，具有一种震撼人心的力量。（2分）
20.能吸收太阳辐射出的99%以上的有害紫外线。（2分）
21．“少量”一词用得准确，因为本段开头一句中有臭氧层能吸收“99%以上的有害紫外线”，因此，还有不到1%的紫外线到达地球表面，所以是“少量”。（2分）
22．举例子，列数字。如本段中第二句通过列举多种疾病，说明了臭氧量减少，紫外线增强，造成对人体多方面的危害。（2分）
23．①威胁人类自身生存发展，对人体造成多方面的危害。②影响其他生物的繁殖生长并威胁其他生物的生命系统。（3分）
24．总分式结构，先总说臭氧量耗损将影响其他生物的繁殖生长；再分说它对陆地生态及水生生态的影响。（3分）
2023年初中毕业生学业模拟考试（三）
语文试题参***。
2．⑴白露为霜⑵长河落日圆 ⑶学而不思则罔，思而不学则殆 ⑷ 示例：①零落成泥碾作尘，只有香如故。②落红不是无情物，化作春泥更护花。③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（每空1分）
3．a（2分）
4．d 5．⑴c ⑵一个国家，如果在（国）内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在（国）外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。
6．⑴李逵；鲁达（鲁提辖、鲁智深）；⑵相同点：豪爽仗义；不同点：李逵鲁莽，鲁达粗中有细。
7．青海湖提前“开湖”；鸟类数量不断增加。
8． ⑴相近”应改为“接近”；⑵把“；”改为 “，第⑥句放在第②句的后面。
9．⑴把握住几个要点：水墨画，人虎同一画面，蕴涵和睦相处等意。（2分）⑵①汉字的起源跟实物有关（或：
最初的汉字是对实物的描摹）（1分）②汉字的发展过程是由繁到简（或：汉字的笔画越来越少）（1分）⑶示例：虎岁撰成动地诗（2分）
10．“风飘絮”比喻：国家局势危急 “雨打萍”比喻：个人命运动荡不安 ；
11．“惶恐滩”与“零丁洋”一语双关（谐音双关），不仅是两个地名，也是作者境遇与心境的贴切写照。
12．b 13．a
14．得山水之助；得圣人之道（即孔学儒道）。（大意对即可）
附译文】 天台土陈庭学君，会写诗。他由中书左司掾，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。
入川后，凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文土游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙。
过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。
我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起天下安定，远到海边，合为一家，而我已经年龄更加老大了。
想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗？
不过，我听说古代的贤士，如孔子的**颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？
希望庭学君归去之后，尝试探求一番。如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。
15．c 16．列数字（1分）从数字上准确说明了世博会中国馆的建筑构造特点（2分）
17．②世博会中国馆的设计理念③世博会中国馆的主体构思④世博会中国馆的技术特点。
18．“倒金字塔型”生动形象勾勒出了“东方之冠”的外观特点，“造型”不能给人这样的具体感受。
2023年初中毕业生学业模拟考试
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2023年初中毕业生学业模拟考试
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2023年初中毕业生学业考试 模拟
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