2、加大宣传力度，营造浓厚氛围。
学校充分利用各种**宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
3、认真开展民族团结开展“结对子”活动。
学校大力开展教师之间、学生之间、班级之间、城乡帮扶“结对子”活动。本学年，教师接对数为67对，学生接对数为1097对，班级接对数为24对，城乡帮扶接对数为3对。要求每一位民、汉教师之间都要开展形式多样的“结对子”活动，通过民汉教师共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使“结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。
我校和北大渠乡中心学校、包尔海中心校、七个星中心校结对子，学校的党、团、队组织将发挥作用，根据各部门的特点和农村包联学校经常交流、沟通，实现两校共同促进、共同发展，学生之间还开展了“我在城里有个家”和“我在农村有个家”结对活动；春节、中秋节、肉孜节、古尔邦节师生之间互相拜年，开展“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”活动。
我校实现在同年级、同学段之间“结对子”。班主任要围绕加强中队组织建设、活动建设、思想建设等各个层面，引导中队委带领中队、小队开展形式多样、内容丰富的活动，实现班级之间的交流和沟通；学校少先队中队辅导员老师将按照《少先队辅导员工作纲要》中分年级争章要求，通过开展“手拉手”联谊中队及辅导员之间手拉手活动，加大对辅导员“结对子”工作的推进力度。同年级每一位民、汉学生之间都要“结对子”，并开展民族团结争章活动。
不同年级的学生争夺不同层次的民族团结章。例。
一、二年级的学生通过认识一个好朋友，互相了解姓名、爱好，争民族团结好朋友章，三四年级学生通过认识一个好朋友，并在一起做一件好事，争名族团结友谊章，五六年级学生通过认识一至两个好朋友，在一起做一两件好事，并学习对方的民族风俗争夺民族团结进步章。通过交朋友，互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做1—2件有意义的事情，节假日双方家庭互相走访、探望，交流民俗文化知识等形式，逐步将“结对子”活动延伸到家庭，拓展到社会。
4、结合学校实际，开展丰富多彩的民族团结教育活动。
1）结合我校开展 “热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动对学生进行民族团结教育。利用晨会、班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，激发学生的参与热情。各班级利用班队会时间，组织学生收集交流，以及各民族团结共进的相关资料，民族的优秀传统文化，普及民族常识，并在全校开展“民族团结一家亲”为主题的板报评比活动，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结教育月活动的重要意义。
2）将民族团结教育融入德育工作之中，借助丰富多彩的活动，使民族团结教育取得实效。学校结合“双语”教学积极开展“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”各项活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》、《我们都是一家人》等书籍，增强学生对家乡新疆地理历史的了解。
同时在**课上学唱《一家人》、《新疆新童谣》等歌颂民族团结的歌曲，利用第二课堂组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，通过歌谣和舞蹈对新疆有更深入的了解。同时组织师生**反映民族团结、体现新疆风情的《阿娜尔汗》等优秀影片，感受家乡的美丽和可爱，让师生感受到民族团结的重要性。
（3）我们为学生组织了许多孩子喜闻乐见的民族团结活动。如“民族团结一家亲”书画展，“民族团结故事比赛”，“民族团结知识竞赛”，“民族团结趣味运动会”“创编民族团结情景剧”，“民族团结容情游戏”等，通过活动的开展，切实增强了全体师生的民族自尊心，自信心和自豪感，弘扬了中华民族团结友爱的优良传统，培养了学生热爱祖国，热爱家乡的积极情感，营造了健康、团结、文明的校园文化氛围。
4）学校每学期大力开展“民族团结模范教师、模范学生”评选活动，我校的艾则孜老师、局麻汗老师、道日娜同学、图克扎提同学、子拉来同学纷纷被评为州级先进模范，他们的事迹为全校师生树立了典型和模范作用。学校充分发挥思想品德课、民族团结教育课和其他科目课堂教学的主要作用，在校内进行民族团结教育公开课、调讲课、评优课和优秀教案评比活动，使活动开展的有声有色，使民族团结意识升入人心。
（5）认真组织民族团结教育月活动。每年民族团结教育月，学校都要组织形式多样，内容丰富的教育活动，使“三个离不开”的思想不断深入人心，学校各族师生互相学习、互相帮助、互相支持、互相谅解、互相信任已成为大家的共同习惯。学校还坚持不懈地推行“双语”学习这一促进民族团结的好做法，相互促进，同步提高，汉族师生学习简单的维吾尔族语言，与民族同事进行交流，少数民族师生学习和使用汉语，与汉族师生共同**教学工作，既提高了工作效能，又有力的促进了各民族师生之间的互助和团结。
在民族团结进步教育工作中，学校不走形式，注重实效。要求各族师生坚定立场，提高认识，旗帜鲜明，不仅要在工作、学习时间内管好自己，而且在节假日及8小时以外也要讲政治，主动做好亲朋好友的思想工作，为维护稳定做贡献。通过一系列行之有效的教育活动，使各族职工充分认识到了民族**主义的罪恶本质，认识到当前反对民族**主义斗争的紧迫性和严肃性，认清了影响新疆稳定的主要危险是民族**主义和非法宗教活动，增强了搞好民族团结的自觉性和主动性。
同时通过开展各种形式民族团结教育活动，民族团结的思想已深入人心，形成了一种人人讲团结、个个争先进的氛围，各族师生不分民族，团结互助已成风气，合睦相处亲如一家。
三、民汉师生贴心帮扶 、互助情深。
学校领导非常关心少数民族教职工的生活，每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下，学校领导班子成员到少数民族教师家中团拜。学校还特别关注退休教职工的生活，每逢教师节，学校领导班子必定会到退休教师家中去看望他们。教职工在学习、工作、生活中遇到什么困难，大家都会团结起来伸出援助之手，无论谁生病住院，学校工会组织教师前去看望，问寒问暖。
去年5月，学校领导得知司马义老师的妻子生病后，工会组织教师带上慰问金1200元及时到家中慰问，并减轻司马义老师的教学任务，以便能安心照顾妻子。阿同古丽老师是我校的一名工人，丈夫长期不在家，家里有两个年幼的孩子，经济上非常困难，去年10月，阿同古老师生病不能上班，学校领导班子和部分教师前去看望，送去慰问金1470元，并一再嘱咐她要以平常心态安心养病，振作精神，积极**，战胜病魔，争取早日**。
焉耆县第二小学之所以校内师生和谐，社会赞誉之声日渐增高，各项工作不断取得新成绩，学校整体不断登上新台阶，既得益于二小全体领导以人为本的科学化管理，也得益于吃苦在前、无私奉献的楷模表率作用，更得益于把搞好民族团结工作作为工作的重中之重来抓紧抓好的治校理念。因此，现在我校教职工之间、教师和学生、学生和学生之间互相尊重、互相帮助，大家在一起互相学习共同进步，真正体现了各族人民是一家的局面。在今后的工作中，县二小将一如既往，继续将民族团结工作作为学校的重中之重，以促进学校教育事业及各方面工作的发展。
焉耆回族自治县第二小学。
2023年2月。
2023年民族团结先进集体事迹材料
麦档网文库。xxx单位多年来把民族团结作为维护社会稳定 促进经济发展的重要工作来抓，坚定不移的贯彻自治区 市 区党委 的各项民族政策，将民族团结列入重要议事日程，把民族团结教育工作当做事关大局的头等大事，抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。一 高度重视，加强领导。xxxxxx高度重视民族...
先进事迹材料 民族团结先进集体事迹
共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌so100 哈尔莫敦镇党委民族团结先进事迹。哈尔莫敦镇位于 省 市 区 县 城西南部，距县城直线距离30公里，平均海拔1192米。全镇东西最长112公里，南北最宽47公里，总面积3733平方公里，其中耕地6万亩，林地3.43万亩，山区与平原天然草场47.77万亩，人工...
XX局民族团结先进集体事迹材料
加强民族团结促进经济发展。在县委 县人民 的正确领导下，我局始终坚持以 理论和 重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习 求团结 树典型 结对子 思稳定 促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，将民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育 巩固先进性教育活动成果...