师德师风自查剖析材料。
平昌县云台小学孙治杭。
按全县教育系统暑假暑假集中开展以“爱心与责任”为重点的师德师风学习评议活动的通知精神，我校于2023年5日开始了师德师风学习评议活动，通过学习动员阶段的深入学习，使我清醒地认识到，这次一个宗旨是：对学生充满爱心，对事业充满责任心。工作落脚点是：
提高老师的政治素质和老师的职业道德水平，造就人民满意的教师队伍。达到提高执行力的目的。通过解决老师的工作理念、工作状态、工作落实和工作纪律等问题，全面加强学校领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，努力实现领导干部作风的进一步好转，为促进教育事业均衡、协调、又好又快发展提供有力保障。
我认识到，通过思想作风整顿，实现教职工工作风的根本好转，对于维护学校形象、领导集体和个人形象，树立人民群众对教育的信心具有十分重要的现实意义。对参与这次作风整顿，我在思想上做好了充分的准备，在行动上做到了积极参与。认真学习了县教育局平教职工[2008]32号文件，按照学校校长在动员会上的要求，学习了教育局指定篇目文章。
按照教师职业道德标准对照检查，个人剖析如下：
一、以往的思想、工作回顾。
我是一名共产党员，任学校副校长，有坚定的政治方向，有正确的人生观、价值观。在实际工作中，发挥好表率作用，对上，自觉接受和服从，摆正个人与集体的关系，从大局出发，凡事以大局为重；对下，不挤不压，不专横跋扈，尊重教师和学生，坚持以人为本，从不自以为是，坚持做到按原则、按程序办事，不以权谋私。工作中奉行人人平等的原则，不拉帮结派，不搞亲亲疏疏，做到心口合一，秉公办事，切实通过自己的一言一行、一举一动，为党工作、为群众服务。
二、存在的问题。
一）在思想作风方面对理论学习不够深入，用理论指导工作实践，改造主观世界上有一定差距：
1、强调业务学习多，坚持政治理论学习少。特别是对教师要求多，自己做到的还少。我过去认为学校行政干部重要应把精力放到学习学校管理工作方面，而政治学习对工作影响不大。
因而出现了注重业务学习，忽视政治理论学习的现象。
2、理论学习缺乏自觉性。身为副校长，自身形象如何，对干部职工影响极大。平时，理论学习缺乏自觉性，总认为工作忙，没时间，不是千方百计挤时间进行学习、武装自己，客观理由多，主观不努力。
3、运用理论指导工作实践不够。具体表现在：一是对***理论、“****”重要思想一知半解；二是有时理论的动用采取实用主义的态度，对符合自己主观愿望的，就断章取义，用足用活，与自己想法不符的，就避而不谈，或只是谈而不落实，更不去思考，也不去**研究。
遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
二）在工作作风方面缺乏雷厉风行、“懒”的问题没有得到彻底解决。
1、工作布置多，抓落实不够。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足。致使工作成效不明显。
2、工作不够踏实。平常说的多、干得少；制度定的严，执行时宽松；对人管理、批评的多，讲道理的少，尤其是对自已要求不严，说话随便，不注意小节。工作中满足于开会发文件，督促检查、指导落实不力，对上级的重大决策和工作部署，缺乏主动性和创造性，工作效率不高，工作效果不佳。
3、工作标准和要求定的不高，欠主动，缺乏新思路。没有很好地沉下去，抓点带面，工作满足于一般抓法，新思路出的少，指导工作缺乏针对性和力度。
4、工作有急于求成和保守留退路思想。近十年来，换了好几个地方，无论走到**，总想把事业干好，对得起组织，对得起同志，以不做亏心事、愧心事，强调对领导的指示和局里工作急于求成，缺乏开拓创新的思想。一直认为只要把外部环境协调好，内部凝聚力增强好，维持好原来好的基础，不求有功、但求无过。
存在不贪不占、不超不退、按步就班的思想。
三）生活作风方面随大流。
在经济问题上虽然对自己要求很严，做到不贪、不占。但在其它一些地方却放松了对自己的要求，自律意识不是太强。具体表现在，廉洁自律不够。
陪客多、吃喝多。为什么自己不可以做饭，少一个人陪客，也可为单位多节省一些钱。
四）做思想政治工作不够。
对师生的思想教育只停留于一般要求、一般教育、一般号召，不善于做深入细致的思想政治工作，与教职工交心时间少、次数少，加之批评多，态度过于严肃，说话生硬，沟通不到位，个别教职工一时难以接受，事后又没有及时跟踪、反馈信息，不掌握职工是否能接受和是否愿意接受，以便及时改进工作方法。再加上对有些问题处理上，宣传解释不够，只停留在表面和现象上，透明度不够，造成部分职工对有些问题了解不全面、不准确，拉开了与老师的距离。
五）教学管理方面。
1、制度建设、管理办法方面还有待充实和完善。如：教师课时津贴发放还存在一些不合理的方面，低年级和高年级（小学）之间的问题，过程奖大于期末考核奖的问题，这些问题的出现都是引发教师之间矛盾的诱因，需要及时解决。
2、对教导处的工作大包大揽，不利于年轻的同志成长。
三、产生问题的原因。
综合以上思想作风、工作作风和生活作风中存在的问题，究其原因，重要存在于两个方面。
一）就自身主观因素而言，重要是理论学习自觉意识不强，政治素养不高。
二）就客观因素而言。已经形成的制度落实不够，上级监督和群众监督不够。
四、今后的努力方向。
一）加强学习，努力提高自身素质。
深入学****理论，深刻领会“****”的精神实质，重新审视自己的思想，树立真情为民、用心想事、用心谋事、用心干事观念。把政治学习当作作人、修身、的头等大事。增强政治敏锐性。
二）要讲政治，始终保持政治头脑的清醒和坚定。
首先，要始终与***保持高度一致，更加自觉、严格、认真地贯彻执行党的路线、方针和政策，决不上有政策，下有对策。要善于从讲政治的高度上看问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持正确的政治方向。要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
要不断增强大局意识和整体观念。自觉做到局部服从整体，下级服从上级，做决策、办事情要从大局着眼，服从大局，服务大局。
三）牢记宗旨意识，强化监督服务。
要认真落实江总书记关于“****”的重要论述。作决策、办事情，要坚持人民的利益高于一切，要把对上负责和对下负责有机的结合起来，全心全意为人民服务。其次，要深入实际，深入班级，到师生中去，倾听教师和学生的呼声，切实维护广大师生的正当利益。
其三，要脚踏实地，干事创业。要把对人民的感情，对社会的责任凝聚到工作中去，为群众办一些实事。
思想作风整顿自查剖析材料
2 理论学习缺乏自觉性。身为副校长，自身形象如何，对干部职工影响极大。平时，理论学习缺乏自觉性，总认为工作忙，没时间，不是千方百计挤时间进行学习 武装自己，客观理由多，主观不努力。3 运用理论指导工作实践不够。具体表现在 一是对 理论 重要思想一知半解 二是有时理论的动用采取实用主义的态度，对符合自...
思想作风教育整顿剖析材料
干部思想作风教育整顿活动自查剖析材料。按照统一安排，积极参加了全县思想作风整顿活动，在认真学习 征求意见的基础上，对自己的思想 工作 作风等方面进行了深入剖析，认真反思。现将查摆剖析情况向大家作以汇报，恳请领导和同事们批评指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不断进步。一 存在问题。一 业务理论学...
思想纪律作风整顿剖析材料
一 存在的主要问题。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到还有一些差距和不足 一是个别同志对整顿活动的认识还不到位，把整顿学习当作形式，学风 作风还有待于进一步改变。二是个别科室的同志把开展活动与推动工作结合得还不够紧密，着力点找得不准，创新不够。三是个别同志学习主动性不够，推一推动一动，没有把过节的...