现实表现材料

***同志现实表现材料。

**同志，女，出生于***年*月，**学历，**年*月参加教育工作，任期间，做到了勤奋上进，工作踏实肯干，作风正派严谨，在各方面都取得了较好的成绩。现实表现如下：

一、政治素质较高，该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、**保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。

处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，她工作这几年来，兢兢业业、任劳任怨，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新。

二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。

三、能够不断学习，努力提高素质。参加工作以来，一直把学习放在首位，始终坚持学习，注重提高自身修养，在较短的时间内很快熟悉本职工作，掌握了工作的方式方法，通过工作中的锻炼，综合素质有了很大的提高。

四、业务精湛，业绩显著。该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任语文教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。

***年*月*日。