质量立校心系标准一丝不苟教育兴邦追求创新永不停息。
杏花岭一中标准化建设工作汇报材料。
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表杏花岭一中全体师生，对大家莅临我校检查、评估工作表示热烈欢迎！
教育兴邦，质量立校。义务教育标准化建设工作的推进，是关注教育、关注民生的具体体现，也是促进均衡发展、创办人民满意教育的根本措施。在上级党政和教育行政部门的支持指导下，我校积极致力于标准化学校建设，着力提高整体办学实力和水平，促进了各项工作全面发展。
下面，就我就推进标准化学校建设工作汇报如下：
一、规模适度，人员齐备，合格中显优质。
我校是杏花岭区教育局所属的一所山西省义务教育示范学校，为8轨制初中。现有教学班24个，学生1327人，平均班容量55人。教职员工130人，专任教师108人，教师学历达标率100%，学生毕业率100%，品德良好率100%。
所有课程开设齐全，能为学区内全部适龄儿童提供优质的初中教育。
二、更新理念，规范管理，制度中要效率。
1、理念先行，目标明确。
百年大计，教育为本；教育发展，理念先行。我们的教育就是要以提高国民素质为宗旨，以培养学生创造精神和实践能力为重点，以造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和**人为目标。为此我校提出“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念。
在此理念指引下，结合学校各方面情况，我们明确了学校建设方向：以养成教育为基点，在创新育人上形成特色；以教育科研为主导，在师资培训上形成特色；以教学改革为中心，在课堂模式上形成特色，创办高品质、有特色的优质学校。
2、领导班子，坚强有力。
学校按规定配齐了领导班子。校长经岗位培训并取得证书，校长和副校长学历合格，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。
班子成员均能注重自身素质提高，积极探索教育教学规律，勤于学习、精于业务、善于管理、乐于服务、甘于清廉，形成了威望高、执行力强的党政领导集体，推进了学校又好又快发展。
学校设置办公室、教务处、政教处、教研室、总务处、团委会、工会等机构和组织，各部门负责人、工作人员配置合理，分工明确，责任到人。
3、依法治校，规范管理。
学校严格执行国家相关法律法规，确保所有教育教学活动都在法律规范下顺利进行。
1）校务公开。关系学校发展的重大决策、财务收支、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，均第一时间向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事宜，向学生、家长和社会公开。做到了决策过程透明化、公开内容具体化、公开时间及时化。
2）民主管理。坚持每周至少一次的党政联席和行政例会，学校重大问题和重要事项集体决策；坚持每年至少两次的民主生活会制度，认真开展批评与自我批评；坚持领导干部接待职工群众来信来访制和党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督，加强对招生、基建、教材、设备采购等敏感工作的监督；坚持每年一次的教代会、老教师座谈会等，及时通报学校重大决策执**况、大额经费使用情况，有效防止了各类消极腐败现象的发生，树立了学校班子的良好形象。
4、制度完善，工作有序。
只有形成照章办事的制度文化，才能保障学校工作的有序高效。近三年我校共制定、修订各项规章制度20余项，内容涉及学校决策、党的建设、行政管理、教学科研、学生管理、后勤管理、安全稳定等各个方面，完善了《教学管理岗位职责》、《行政管理岗位职责》,集成《杏花岭一中规章制度汇编》。
各部门在日常教学、管理服务中，有制度可循、按制度办事、靠制度管人，各项工作的规范化、科学化水平得到了提升。在校长领导下，各处室、工会互相配合的管理体系已经形成，使教育教学走上了持续发展的轨道。
5、校园安全，抓实抓细。
1）强化责任意识。学校以创建平安校园为目标，实行安全责任乘包制，坚持与班主任、科任教师、学生家长签订安全责任书，把安全工作落实到岗、到位、到人。多年来，学校无安全事故发生，无犯罪等不良记录出现。
2）规范过程管理。充分发挥广播站、宣传栏、班会等教育平台的作用，常态化开展法律法规学习，着力加强安全教育，使安全知识入耳、入脑、入心。严格落实值班教师、带班领导到岗履职制度，坚决杜绝脱岗现象。
协调学校与公安部门、家长的关系，形成立体式安全教育网络。
3）深化安全教育。组织收看安全专题教育片，开展防震紧急疏散演练和突发事件应急逃生演练，不仅提高了师生的安全防范意识，也提高了安全防范技能。
三、优化环境，加大投入，设施中见真情。
完善的设备设施是高质量完成教育教学工作的前提条件，也是教育事业持续发展的物质保障。在现有条件下，我校本着安全第。
一、教学为重的原则，在优化育人环境上千方百计，加大投入。
学校基础设施建设，大型设备的购置及维修都在区财政计划批准后进行，凡上拔款项已落实到学生身上，学校无一例乱收费现象。生均公用经费2023年为680元、2023年为710元、2023年为725元，不仅达到山西省中小学公用经费基本标准且逐年有所增长。
学校学校总面积3285平方米，总建筑面积9600平方米。生均占地面积为2.5平方米，生均建筑面积7.
16平方米。三年来，在各级**和领导的支持下，我们先后投资500多万元用于改善办学环境。投资10万元改造了学生厕所，对教工宿舍楼楼道进行了粉刷，整修了东楼琉璃瓦屋顶；投资10余万元，更新安装了校园广播系统； 投资25万余元安装了中高考监控系统，并在楼道、操场安装电子监控22个；投资100多万实现了班班多**，改造了学校网络系统，增设10m光纤宽带；投资20万更换了全部学生课桌凳（1500套）；投资20万铺设了人造草坪；投资10万增设了电子屏；投资120万元改造了实验楼（铺地、封闭外廊、吊顶）；投资110万元更新2个学生机房；投资30万元改建美术、**教室、学生心理咨询室；投资40万元改造了阶梯教室。
教室增设图书柜，实验楼楼道内增添盆花鱼缸。现学校拥有一个生物实验室，两个计算机室、一个**教室、一个美术教室、两个多**综合电教室、一个多**报告厅、一个报刊资料阅览室、一个图书室等现代设施。各科教师办公室和理化生实验室、仪器室、药品室、师生图书阅览室、音美活动室、心理咨询室、综合活动室、卫生室、安保等人员配备齐全，满足实际需要。
学校建设用房基本达标，无d级危房。
四、德育为先，关爱无限，成长中沐春雨。
1、养成教育，明道进德。
学生是鲜活的生命，每时每刻都伴随着成长。因此，养成教育是否扎实有效，是衡量学校工作的核心。
全体教职员工深明处处有德育的道理，把浓浓师爱化为春雨，在每一个细节上用心良苦，从创设关爱、平等、民主、活泼的文化氛围出发，引导学生“明道、进德、**、成才”。
每周一的升旗仪式，国旗下的讲话都会有不同的德育主题。孩子们自发写稿，自行宣读，用稚嫩的话语表达“行文明礼仪，做诚信之人”的决心。在我校，并不只是学习成绩好的孩子才能登上领奖台。
礼仪之星奖、诚信之星奖、儒雅之星奖、爱护公物奖、劳动之星奖……一张张奖状都在肯定着学生们的行为习惯，一份份荣誉都在激励着更多学生做一个讲文明、懂礼仪的人。学校自创的这些奖项不断地挖掘着孩子们的闪光点。
学校还通过知识竞赛等方式，使学生将《中学生日常行为规范》熟记于心，从“小、易、明、严”抓起，抓言行习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯。对落实情况进行量化考核，并予以总结表彰，颁发流动红旗，有效地起到督促作用。学校积极开展“三学三做”活动（学会感恩，**心之人；学会礼让，做文明之人；学会自律，做诚信之人），使德育活动内容和形式有机统一，让学生通过自我教育，培养良好的行为习惯。
2、文化建设，润物无声。
优美的校园环境，浓郁的文化氛围，对学生是一种示范，一种教化，一种熏陶，一种强大的潜移默化。我校对校园文化建设非常重视，对学校环境布置进行了总体规划设计，充分利用校园橱窗、黑板报展示办学宗旨、校训、校风、学风，让师生受到校园精神文化的感染和激励。教学楼增设了“民族精神”、“感恩教育”、“感动中国”和“**规”等多块版面，学生书画作品、警句格言，点缀其间，营造了奋发向上的良好氛围。
各班同学在班主任的带领下，用智慧和双手来布置教室，利用好教室的每一个空间，墙上的晨誓催人进取，窗台上的鲜花温馨悦目。学校为每个班级定做了书柜，老师和学生共同经营班级书柜，开展共读一本好书活动。校园文化建设和班级文化建设成为学校一道亮丽的风景，无论身处何处，都能感受到浓浓的文化气息，享受精神上的愉悦。
长期以来，我校还十分注重开展丰富多彩的校园文化活动，为学生提供了各种各样展示才华、参与实践、体验成功的机会和平台，丰富了校园生活，陶冶了性情，提高了综合素质。整洁的环境、和谐的氛围、多彩的活动构成了一流的校园文化。学校成为了教会学生做人、求知、生活、健体、合作的平台；成为了发掘创新潜能，培养主体意识，形成健康个性的乐园。
五、教学为重，众志成城，稳定中得提升。
1、校本培训，引领成才。
校本培训既是学校发展的内在需求，也是教师个人发展的外部助力，学校领导不仅加以重视，认真对待，而且出思路，想方法，作决策。
1）请进来。学校邀请省市教育专家来校讲学，发挥名师名家的引领作用。先后聘请刘颖、**喜、焦佩婵、张四宝等省内外知名专家进行新课程改革理论专题讲座。
2023年9月，邀请太谷三中的语文、数学、外语、政治、物理、化学、历史等七个学科的专家教师来学校做示范课，使老师们亲历新课堂，感受新思想。
2）走出去。学校组织教师“走出去”学习。2023年5月，带领全体教师去清徐二中参观。
11月中旬，组织20名教师参加市教科研中心组织的赴河南永威学校考察。2023年5月、9月分两批组织全校160名教师前往灵石二中观摩，组织 60多名年级组长、备课组织、骨干教师、行政领导前往太谷三中学习研讨，组织全体中层以上干部和各学科骨干教师参加了区教育局组织的中学干部骨干教师培训，聆听了北京名校长王建宗、吴珄等专家的报告，听取了灵石二中校长、主任的讲座和教师的公开课，进一步提升了专业素质。
3）抓教研。我校抓实校本教研活动，建立教研室、教研组二级教研网络，以教研室为中心，层层负责，逐级推进。各教研组每周开展集体备课活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施和落实。
学校成立学科专家指导组，发挥校内名师的引领作用。
4）出成果。作为太原市初中数学学科基地校，在市教科研中心专家的引领下，我校数学组全体教师积极参与教研实践，探索教研活动的内容、形式、目标，基本实现了以“有效教研促进有效教学”和“让教师从教研活动中受益”的总体目标。数学课教学目标的编制，成为数学组集体备课活动的特点和亮点，老师们集整个备课组的集体智慧，制定出定位准确、表述规范的课时教学目标，明确了课时教学的方向，提高了备课活动的效率。
该教研成果已通过太原市基础教育课程改革成果评审，并将在学校其他学科和全区推广。
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