中共宾县胜利中心学校党支部作风整顿。
专题组织生活会情况汇报。
根据上级文件要求，在上级部门的认真指导和领导的扎实督导下，我校领导班子围绕文件总要求，在认真学习教育、虚心听取意见、细致谈心谈话的基础上，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，剖析了问题产生的根源，提出了今后的努力方向和改进措施。为作风整顿专题组织生活会的召开奠定了基础。现将会议召开情况汇报如下：
一、会前准备
1.组织开展专题学习。安排专门时间组织班子成员进行专题集中学习，认真学****总书记关于党员领导干部践行从严治党的新思想新观点新论断，《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章制度要求，牢固树立从严治党的检验标尺，准确把握践行从严治党的基本要求，打牢开好专题组织生活会的思想基础。
2.广泛征求意见建议。采取座谈走访等方式，广泛征求党员群众的意见建议，对收集到的问题和意见建议，进行认真梳理，及时、原汁原味反馈给学校领导，以便更好对照查摆自身存在的问题。
3.开展谈心谈话。学校领导班子成员集中开展谈心谈话。
做到主要负责同志同班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，主动接受党员、群众约谈。领导班子和领导干部个人要分别形成问题清单，支部会议逐一进行“会诊”，进一步找准、理清问题。
4.撰写对照检查材料。按照时间节点，完成学校班子及班子成员的对照检查材料初稿。召开支部会议，讨论班子的对照检查材料。班子成员的对照检查材料报包抓领导审核、把关。
二、存在的问题
1.学习不深入，不扎实。学校领导班子整体对理论学习钻研不深。
比如：通过集中学习和自学有关文件精神，学是学了，看也看了，但理解仅仅停留在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致对党的教育方针、政策理解不透彻，贯彻落实不到位。
2.创新意识不够，参与意识不强。思想上因循守旧，不注重理论学习和知识更新。
比如：在教育教学管理培训活动中，班子成员积极参与率不高，遇到出现的新情况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，导致工作成效不大。
3.与教师谈心交流较少。平时只注重安排部署工作，班子成员之间，领导和教职员工之间缺少交流，调研，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，大家只是被动的接受工作。
长此以往，导致工作缺少主动性，班子及教职工之间的凝聚力缺乏。
4.缺乏服务意识。具体表现在：主动为师生服务意识淡薄。比如：没有和群众建立深厚的感情，不了解群众所思、所想、所盼，缺乏主动关心群众思想、生活的意识。
5.贯彻民主集中制不够，重大决策只是班子商议，很少征求群众意见。坚持制度不经常，担心得罪人，有老好人的思想。
三、整改措施
1.要进一步强化政治理论学习，增强理论素养，切实增强履职能力。一是在学习机制上不断完善，在学习时间上硬性规定，把学习作为刚性指标完成，集中学习坚持一周一次，心得体会每月一篇；二是在学习内容上不断充实，学习内容除党章党纪、业务知识等必学内容外，自学内容支部书记可结合实际选定和指导。
三是加大学习监督力度，对学习情况定期检查，学习笔记每月检查一次，支部书记签字批改。要通过改进方式方法不断提高班子成员的政治素养和综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶，时刻保持班子整体的先进性和战斗力。
2.深入调研，不断提高班子创新意识。班子成员每月要通过交流学习主动提高创新意识，针对管理**现的新情况、新问题，要静下心来进行深入研究，追根溯源，通过听取意见建议、集体研讨，提出切实合理的解决方案，并在执行过程中不断修正。
3.班子成员主动深入到广大教职员工的学习生活中去，走进教室、走进课堂，定期召开座谈会，虚心听取教师意见，了解教师在工作生活中遇到的困难和问题，并结合学校工作实际及时给予解决，提高服务水平。
4.应经常性的开展丰富多彩的实践活动，增强党组织的凝聚力。如至少每月一次组织党员干部收看传统革命素材的影片，并通过撰写观后感等形式进一步对照自己在日常工作中的不足，提高艰苦奋斗，迎难而上的精神。
四、会后整改
1.及时通报情况。组织生活会后，在征求意见范围内通报专题组织生活会情况。通报内容主要包括会前准备、领导班子查摆的主要问题、开展批评和自我批评、制定整改措施等。
2.形成专题报告。将组织生活会情况形成书面专题报告，报局党委包抓领导审阅。
3.认真进行整改。根据会议召开情况，梳理建立作风整顿专题组织生活会整改台账、问题清单。
坚持边议边改，问题整改分类施策，可以马上解决的，要立行立改；需要一段时间加以解决的，制定持续改进的具体措施，规定完成时限；需要组织协调解决的，明确牵头责任人。整改清单兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受党员群众监督。
4.加强监督检查。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动践行从严治党要求制度化、常态化、长效化。
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