一、创建现代的校园文化。
1、现代学校建设中的人性化校园文化建设。
校园文化每时每刻都在对学生产生着教育作用,而且这种教育作用具有持久、经常、渗透等特点。学校文化建设就是以发展的教育价值观与理念为核心,从校园环境、教学氛围、人际关系、行为方式等方面进行设计、实施、教养和培育,既有硬件的建设,更多的是环境、氛围、关系、行为等方面的养成。我们认识到校园文化是一个长期培育和积淀的过程,不可能一蹴而就。
我们结合学校文化进行整体化设施建设,优化校园育人环境,创建优美、和谐的校园环境。
学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设,走廊文化、板报文化整体化设计,提高校园环境的审美性。走廊文化以名人名言、学生书法、素描、色彩作品的展示,形成良好的艺术氛围,陶冶师生的情操、激发学生自豪感;板报文化以团队板报、班级板报、卫生板报营造了团结协作、创新进取的校园文化;版面文化以学校办学特色、教育科研介绍,优秀教研组、骨干教师、爱生模范宣传版面,提升了服务的质量。这些举措推动了以“为人谋忠、与人交信、明德新生、止于至善”为核心的校园文化内涵建设。
2、在课程设置中注重中华优秀传统文化的继承与发展。
几年来学校坚持以国学为文化底蕴、以艺术体育为特色的办学特色,根据学校培养什么人和如何培养人的教育根本问题,确立了“以人为本”的办学思想,坚持以学生的素质发展作为工作的出发点,使学生在文化素养、体育素质和艺术修养等方面得到健康发展。我们确立的办学目标是建设有浓厚人文精神的学习型学校,培养有高度人文素养的学生。
具体来说,国学教育核心理念:就学校而言,旨在在“传统文化与语文教学”的总体框架下,以培养学生中华传统美德为核心,充分发挥语文的工具性和人文性相结合的特长,为弘扬中华民族传统文化作贡献;就教师而言:目的在于提升教师个人的传统文化底蕴,为弘扬民族精神积蓄丰富的后备资源;就学生而言:
是要促使其具有独立阅读写作能力,注重传统美德的情感体验,让学生在课堂上、校园内接受一种传统文化的熏陶,让中华民族优秀的文化潜入学生的心灵,从而形成一种优良的品行,为构建和谐社会尽一份力量。
我们的具体做法是:
(1)营造书香校园:有计划地开展学生读书活动,开展《中华经典诵读本》诵背活动。学校将每年4月25日设立为校园“阅读节”。
建立开放式阅览室、每班配备图书架,重视图书馆的建设,研究利用网络开展阅读。学校提供专门、充足的阅读时间给师生,鼓励学生家庭建设家庭图书架,形成“书香家庭”。
(2)师生共写随笔:“师生共写随笔”就是倡导师生立足于每一章节,我们在国学教材每章节后留出几页白纸,让学生们自由写作,在写随笔的过程中,体验生活,反思自己。很多教师在铁东区教育**设立博客,营造互动氛围,促进师生成长。
(3)聆听窗外声音:开展学校报告会活动,充分利用校外的教育资源。经常举办报告会、座谈会、沙龙活动等,邀请社会各界人士来校讲学、交流。
(4)构建理想校本课堂:课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。理想的课堂应该创设一种平等、民主、安全、愉悦的课堂气氛,不让学生感到压力,没有^考~试,只有自己的见解。
这些做法推动学校形成独特的现代学校文化,并以尽可能快的速度推动“传统型学校”愈来愈接近于建成“学习型现代学校”。
二、建设现代化师资队伍。
现代学校管理是以全体教师为主要对象的一种新模式。现代学校管理的真谛在于发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,学校管理更应当最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性,让全体教师全心全意为社会培养人才,真正提高教育的实效。能将学校管理的要求内化为实现自身价值的需要,自我开发内在潜能,保证自身主动、全面发展,并促进全体学生主动、全面发展。
现代学校的管理主旨是为教师提供施展才华的舞台。学校要把政治上的激励与业务上的培养结合在一起。学校管理者在政治上要帮助教师树立追求目标,激发他们的工作热情、事业心、成就感,树立起“人人都有发展机会”的信念,促使他们能够大胆地去创造,不断给自己创造出一片鱼跃的阔海,鸟飞的高天;在业务上要为教师创造取得成功的必要条件,提供施展才华的舞台,积极支持教师参加各种说课开课活动,并积极鼓励教师参加各种形式的进修和培训(仅06年我校就有18人到省外参加全国课程大赛)学校认真制定和实施教师全员培训规划,切实提高教师的业务水平和教学能力。
在区教育局实施“名师工程”中,我们从学校实际出发,制定分层次分阶段的培训方案,让每个教师都参与从不同层面、不同角色获得收获。教师发展是需要支撑的,教师的知识分子的属性显示,自我鞭策比外界督促效果要好。管理者要营造一种氛围,提供多个平台,唤起其发展欲望,让教师自主地去建构自己的精神家园。
学校要走可持续发展之路,必须建设终身学习体系,培养教师终身学习的能力。
三、现代化教学设施的建设。
现代学校教育是以提升个体生活、传播发展文化为目标。校园建设要渗透一种对学生的关怀,为学生营造一个良好的成长环境。既要有硬件作基础又要有软件搭建上层建筑。
20世纪90年代以来,网校和校园网的建设是各国教育对信息技术的积极回应。我校的网络主干为10兆光纤。办公自动化已开始实施,所有的多**教室和所有的计算机机房都已经接入互联网。
教学资源得到了优化整合,提高了资源共享程度,强化了实验室管理,实验室调整合并为4个,新建20个多**教室,在教室内配备多**电脑、音响、录放像设备、投影系统、**展示台等设备。拥有教学楼2座,计算机教室2个,画室1个,电子备课室1个。迅速地改变了传统教学模式,基本上实现了教学信息处理数字化、显示多**化、传输网络化。
在教材的形态方面,构成了以文字教材、音像教材、电子教材为主的相互交叉的立体化教材格局。积累教学资源库350g。
好的设备需要教师的应用水平不断提高,我校拥有一支具有现代教育技术的教师队伍。现有4名专任信息技术教师,其中一人为省教育局认证的“校校通”网络管理员。他们承担全校信息技术课教学和教师培训任务。
现在90%以上任课教师都能应用现代教育技术进行教学,普及率之高也是这几年对教师进行系统的技术培训的成果。几年间,学校对教师培训共近200学时,中青年分开授课,目的是让不同层次的教师都能受益。培训内容包括:
windows系统操作,word,powerpoint,internet,flash,多**网络教学系统应用,如何整体设计教学课件,信息技术与学科教学的整合等。系统的培训使我校教师信息技术水平有了显著提高。在国家、省、市的各种比赛中也多次获奖,有14名教师参加了全国信息技术整合课大赛并取得了好成绩。
建设现代学校任重而道远,我们将进一步加强校本制度建设的研究,努力探索学校和谐发展的长效机制,使广大师生在现代校园里能够成为有一定文化底蕴的终身学习者。
学校规划汇报材料
情况说明 建筑物编号001,主要用途是教辅用房,现在正作为办公室和图书室使用。该房建成于1983年,建筑面积448平方米,时价约9万元,是砖木结构的瓦房,也是岭集中学迁新校址的第一批教室。经2009年10月排查鉴定,该建筑物不符合抗震设防要求,最终评定需要重建。外观情况 墙体开裂 屋檐破损,有明显的...
学校规范收费情况汇报材料
坚持 谁主管谁负责 的原则和相关部门各司其职 齐抓共管的工作格局 坚持规范教育收费行为和继续治理教育乱收费加大教育投入并举,完善规范教育收费的长效机制 坚持学校收费工作透明公开,加强社会监督,推进教育协调发展,为促进教育公平,和谐校园作出贡献。我校教育收费工作在上级有关部门的指导下,认真贯彻落实市 ...
学校规范收费情况汇报材料
一 加强领导,明确职责。学校成立了由校长把关 监督的收费工作领导小组,组织全体教师学习文件精神和操作方式,落实责任,各司其职,各负其责,上下联动,齐抓共管。二 开学初对社会 教师和家长均实行了校务公开,在学校显着位置张贴了收费公示,接受社会监督,让家长明白交费。三 学校没有要求学生购买,推销辅导资料...