尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们，大家下午好。我是***学院**级***班团支部的代表。今天就由我来对我们班的科技创新节主题活动——*基础知识大比拼做一个总结。
我们班的主题活动**基础知识大比拼与**课外活动设计是以团日活动的形式来举办的。作为一个团日活动，我觉得它应该具有以下几个方面的目的与作用：
第一，团结班集体，培养大家的参与、合作能力。
在活动开始之前，就要求各小组分别收集资料，准备活动中要为对手出的题目；另外，各小组成员需要一致讨论设计一个中学**课外活动，并制作好ppt派代表上台向大家展示设计成果。这就培养了大家以组为单位的团结合作能力，而在活动知识竞赛和资料收集中，人人都需要参与到活动中来，这就培养了大家的参与能力。
第二，让大家在活动中学到知识。
我们是**师范类的学生，大多数同学将来都将踏上教师的岗位。举办**基础知识大比拼，有利于扩展大家的专业知识面，积累专业基础知识，也有利于给大家一个警醒。因为在活动中，还是有很多人回答不了对手提出的问题，这就使得大家有所觉悟，我们自身积累的专业基础知识量还不够多，范围还不够广，因此需要更加的努力。
而在课外活动设计展示的过程中，我们在活动中可以了解到别组设计的活动，了解到别人是怎样来设计和构思活动的，有哪些值得我们借鉴的地方，又有哪些不足之处，是我们因该注意的地方。这有利于为我们将来踏上中学**教师这个岗位积累经验。
第三，让大家在活动中玩得开心，玩得愉快。
在**基础知识大比拼的过程之中，各组人员配合默契，怀着对自己组的荣誉感使得大家在活动中积极参与，尽心尽力。使得大家随着活动的进程而玩得非常的开心和愉快！
我们这个活动中的创新与特色主要体现在两个方面：第一，基础知识比拼的方式，通常来说，知识竞赛都是由主持人出题，而我们在活动中，是由参与者给对手出题的方式来进行，这更有利于拓展大家的知识面。第二，中学**课外活动设计，这个环节中，是积累了大家的创新成果，这个环节中，有的展示的是**课外见习、封面系统模拟，有的展示的是野外识别方向，如用手表、看树冠、北极星等方式识别方向等等，都展示出的大家的创新意识与能力。
综上所述，我们班举办的这次活动是比较成功的。活动既达到了团活动团结班集体，培养大家的参与、合作能力和在活动中学到知识的目的，也体现出了集体和活动本身的创新。
读书活动演讲稿演讲稿
本文是关于演讲稿的读书活动演讲稿，感谢您的阅读！读书活动演讲稿 一 我今天演讲的题目是 与书共舞，体验教育幸福 幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么哪？是能够体验到教育的幸福。也许有老师疑惑了，今天演讲的内容不是读书吗？你怎么说到幸福上去呢？别急，请听我慢慢说来。孟子说 君子有三乐，而王天下不与存...
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