2011-2012学年第二学期。
礼仪教学计划。
新学期开始，礼仪课对学生来说是一门新的学科。本学期的教学中，首先从学生认识礼仪入手，掌握最基本的礼仪常其次，对自身的不良行为能有正确的认识并纠正。培养良好惯最后能达到提高自身、完善自我的目的。
这一学期主要学习体态礼仪。谈吐礼仪，公共礼仪等内容。从最基本的行、走、坐、卧学起，重点通过日常的礼貌、礼节、仪表、仪式培养学生讲文明懂礼貌的良好习惯，从而使学生懂得在日常学习生活中讲究礼节。
既是继承和发扬中华民族的传统美德，也是做好时代文明好少年的基础。
一、 加强宣传、形成习惯。
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，上学期我校利用校会时间多次组织教师学习了“行文明之风，树教师形象”文明礼仪知识读本，在认真研读，互相交流的基础上，我们准备组织教师进行了文明礼仪自查自醒50题的问答，以规范警醒屡次出现错误的教师，为了让教师做好学生的模范作用，给学生做好表率，我们对教师规定了校内文明礼仪十则，让学生进行监督，每周评出当周的文明礼仪之星，在为教师评比的基础之上，我们准备加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。
二、 开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了教师、学生文明礼仪演讲比赛，漫画比赛及情景剧比赛，活动中教师学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
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