一年来，我校以“真”为核心，探索出“求真多思”的“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式日趋成熟。
学校以促进师生共同发展是教学研究的直接目的。加强引导教师积极研究学科教学，向课堂四十分钟要质量，先后开展了“青年教师课堂教学展示活动”以及“每人一节优质复习课”“开放课”等展示活动，坚持每周开展青年教师“自主学习，愉悦课堂”研讨课展示课活动，使所有教师的课堂教学水平得到了提高。有三位教师参加胶州市优质课比赛分获。
一、二、三等奖；多位教师参加青岛市noc教学实践评优课堂获得。
二、三等奖若干。
城乡校际教研是推动教育改革发展的需要，我校利用城区优秀教师到校支教帮扶为契机，努力提高我校农村教师素质，并以电教站魏秀黎、职教中心王永进两位名师，引领学校信息技术强劲发展，有多名教师、学生在信息技术方面参加各类竞赛分别获得相应奖项。
另外，在教学方面更是遍地开花，有多名学生在市级以上比赛中获奖，在胶州市小学语文作文比赛中，邱兆慧同学获得一等奖，并有多名同学获得二等奖；在胶州市数学竞赛活动中，我校赵振阳、冯永康、管延龙获得一等奖；我校鹿泉佳、孙做鑫在山东省“美在山东”作文书画比赛中均获一等奖，张晶晶同学获得二等奖；我校郭艺菲同学在全国中小学作文大赛中获得省级一等奖，董航同学获得最佳人气奖，并在全国“叶圣陶杯”新作文大赛中获得入围奖，并有多名教师获得指导教师奖项。
今后我校将继续坚持探索“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式外，还将继续以校本教研为核心，踏实走教研之路，在此基础上整合新的智慧思路，争取办信息技术名校。
未来我校将统筹资金重点建设一批信息化新平台，依托信息化建设与应用，促进学科整合，全面推进素质教育，培养学生的信息素养和创新能力，从而提高学校整体办学效益的新路子。
一、人人通移动教育云平台建设应用。
人人通移动教育云平台”是立足教育互联网平台，主要使用对象是教育主管部门、学校、老师、学生、家长，支持文字、**、**、文档等多种格式，可以通过pc电脑、手机客户端、等多种方式上网使用，使得网络学习空间建设与应用快速普及，今后我们将逐步让这一平台的使用融入到每个教师、学生的日常教学活动之中，家长的协同教育工作之中。
二、中小学书法数字化教学系统应用。
启动该教学系统，让教师利用电子白板，参考笔势图对每课例字进行描红，让每位学生都可清晰的看到书写过程。学生可根据教师的示范与教程内动画演示，在课堂上进行实际的笔墨纸砚临摹书写，增加了学生临习指导的便捷性与书法学习的互动性。
三、利用好“超星”软件。
教育办“三严三实”调研汇报材料
一 基本情况。xx教育办共有小学五处，中学一处，成教中心一处，公办性质幼儿园六处，小学在校生1541人，中学在校生1213人，幼儿440人，街办有在编教师216人，幼儿教师33人，临时代课教师12人。二 教办工作。教育办在教育局和街道党工委办事处的领导支持下，加强了学校校舍改造力度，改善了师生的工作...
学年教育教学计划
小学教育教学工作计划。通过上一年来的努力，我校在教学工作中取得了一定的成绩，当然在我校各项工作中仍然存在着一些问题。为了学校教育教学工作正常有序的开展，学年末取得较好的成绩。在工作中我校将注重各方面管理，把各项工作做实做细，让学校呈现一个崭新的面貌。新学年学校计划开展好以下工作。学校基本情况。我校有...
2023年教育基金办工作总结
在局党委和机关领导的正确领导和大力支持下，经过我们的积极努力，圆满完成了本室各项工作任务，取得了较好成绩。回顾一年来的工作，我们主要做好了如下方面 落实了2010年秋季高中贫困生助学金的发放工作。在局党委和机关领导的正确领导和大力支持下，经过我们的积极努力，圆满完成了本室各项工作任务，取得了较好成绩...