3.1 安全评价原理。
在进行安全评价时,人们需要辨识工程或系统的危险、危害性及其程度,**发生事故和职业危害的可能性,掌握其发生、发展的条件和规律,以便采取有效的对策措施防止事故发生,减少职业危害,实现安全生产。在进行安全评价时,虽然评价的领域、对象、方法、手段种类繁多,而且被评价系统的特性、属性、特征条件千变万化,各不相同'但安全评价思维方式却是类似的。由此,可归纳出安全评价的四个基本原理,即相关原理、类推原理、惯性原理和量变到质变原理。
3.1.1相关原理。
一个系统的属性、特性与事故和职业危害存在着因果的相关性,这是系统因果评价方法的理论基础。
1.系统的基本特征。
安全评价把研究的所有对象都视为系统。系统是指为实现一定的目标,由许多个彼此有机联系的要素组成的整体。系统有大有小,千差万别,但所有的系统都具有以下特征。
(1)目的性:任何系统都具有目的性,要实现一定的目标(功能)。
2)集合性:每一个系统都是由若干个(两个以上)元素组成的整体,或是由若干个层次的要素(子系统、单元、元素集)集合组成的整体。
(3)相关性:一个系统内部各要素(或元素)之间存在着相互影响、相互作用、相互依赖的有机联系,通过综合协调,实现系统的整体功能。在相关关系中,二元关系是基本关系,其他复杂的相关关系是在二元关系的基础上发展起来的。
(4)阶层性:在大多数系统中,存在着多个阶层,通过彼此作用,相互影响和制约'形成一个系统整体。
(5)整体性:系统的要素集、相关关系集、各阶层构成了系统的整体。
(6)适应性:系统对外部环境的变化有着一定的适应性。
系统的整体目标(功能)的实现是组成系统的子系统、单元综合发挥作用的结果。不仅。
系统与子系统、子系统与单元之间有着密切的关系,而且各子系统之间、各单元之间、各元素之间,也都存在着密切的关系。所以,在评价过程中,只有找出这种相关关系,并建立相关模型,才能正确地对系统的安全、卫生作出评价。
2.系统的结构。
系统的结构可用下列公式表达:
第3章安全评价原理与模型
e=max (x,r,c)
式中:e-最优结合效果;
x-系统组成的要素集,即组成系统的所有元素;
r-系统组成要素的相关关系,即系统各元素之间的所有相关关系;
c-系统组成的要素及其相关关系在各阶层上可能的分布形式;
f-x、r、c的结合效果函数。
通过对系统的要素集(x)、关系集(r)和层次分布形式(c)的分析,可阐明系统整体的性质。欲使系统目标达到最佳程度,只有使上述三者达到最优组合,才能产生最优的结合效果。
对系统进行安全评价,就是要寻求和c的最合理的结合形式,即具有最优结合效果e的系统结构形式,在对应的系统目标集和环境约束因素集的条件下,给出最安全的系统结合方式。例如,一个系统—般是由若干生产装置、物料、人员(x集)集合组成的,其工艺过程是在人、机、物料、作业环境相结合的过程(人控制的物理、化学过程)中进行的(r集),生产设备的可靠性、人的行为的安全性、安全管理的有效性等因素层次上存在各种分布关系(c集)。安全评价的目的就是寻求系统要达到最佳生产(运行)状态时的最安全、最卫生的有机结合方式。
因此,在评价之前要研究与系统安全有关的组成要素、各要素之间的相关关系以及它们在系统各层次的分布情况。例如,要调查、研究构成的所有要素(人、机、物料、环境等)。明确它们之间存在的相互影响、相互作用、相互制约的关系和这些关系在系统的不同层次中的不同表现形式等。
3.因果关系。
有因才有果,有果必有因,这是事物发展变化的规律。事物的原因和结果之间存在着。
密切的函数关系。通过研究、分析各个项目(工程)或系统之间的依存关系和影响程度,可。
以探求其变化的特征和规律,**其未来的发展变化趋势。
事故和导致事故发生的各种原因(危险因素)之间存在着相关关系,表现为依存关系和因果关系。危险因素是原因,事故是结果,事故的发生是许多因素综合作用的结果。分析各因素的特征、变化规律、影响事故发生和事故后果的程度以及从原因到结果的途径,揭示其内在联系和相关程度,才能在评价中得出正确的分析结论,采取恰当的对策。
例如,可燃气体泄漏**事故是可燃气体泄漏、泄漏的可燃气体与空气混合达到**极限以及存在引燃能源三个因素共同作用的结果;而这三个因素又是设计失误、设备故障、安全装置失效、操作失误、环境不良、管理不当等一系列因素造成的;**后果的严重程度又和可燃气体的性质(闪点、燃点、扩散性、燃烧速度、燃烧热值等)、可燃性气体的**量、空间密闭程度及空间内设备的布置等有着密切的关系,在评价中需要分析这些因素的因果关系和相互影响程度,并定量地加以评述。
事故的因果关系是:事故的发生有其原因因素,而且事故往往不是由单一原因因素造成的,而是由若干个原因因素结合在一起,当符合事故发生的充分与必要条件时,事故就必然会立即爆发,多一个原因因素不需要,少_个原因因素事故就不会发生,而每一个原因因素又由若干个二次原因因素构成,依此类推,还有三次原因因素、四次原因因素等。
消除一次原因因素、二次原因因素、三次原因因素……,n次原因因素,破坏发生事故的充分与必要条件,事故就不会产生,这就是采取技术、管理、教育等方面的安全对策的理论依据。
事故及其发生的原因层次分析见图。
在项目或系统中,找出事故发展过程中的相互关系,借鉴同类情况的数据、典型案例等,建立起接近真实情况的数学模型,会使评价取得较好的效果,而且数据模型越接近真实情况,效果越好,评价也就越准确。
专家评议法。
研究讨论设想实现时的问题和阻碍;论证实现提出设想的可能性;讨论设想的限制因素及排除限制因素及排除限制因素的对策措施;在质疑过程中,可能会有新的、建设性的、可行的设想提出。最后由分析小组将专家直接讨论及质疑结果进行分析,编写评价意见一览表,并再对质疑过程中提出的评价意见进行评价,以形成实际可行的最终设想一览表。
(3)方法的特点和适用范围。
对于安全评价而言,专家评议法简单易行,比较客观,所邀请的评价人员由于是在专业理论上造诣较深、实践上经验丰富的专家,而且有专业技术专家、安全专家、评价专家、 逻辑专家等参加,专家的意见进行了充分的讨论,然后将专家的意见运用逻辑推理的方法进行综合、归纳,因此得出的结论一般比较全面、正确。特别是专家质疑过程是从正反两方面进行的,讨论的问题比较深入、全面、透彻,所形成的评价结论性意见更科学、合理。但是,由于要求参加评价的专家都具有较高的水平,并不是所有的项目都能够具备这样的条件,所以该方法并不是所有项目都能够应用的。
专家评议法适合于对类比工程、系统、装置的安全评价,它可以充分发挥专家丰富的。
实践经验和理论知识。专家评议法对专项安全评价十分有用,可以将问题研究讨论得更深入、更详细、更透彻,得出具体执行意见和结论,便于进行科学决策。
3.2. 21 安全综合评价法。
关于系统安全水平的综合评价,现在已提出多种方法。综合这些方法,其考虑的内容和思路可以归纳为图3—7的原理图。
由于是系统安全评价,所以评价工作的第一步是划定系统或确认系统,也就是对评价对象范围的界定。评价对象小到可以是一个工房,也可以是一个生产车间或其中的一条生产线,大到可以是一个工厂、企业。应该注意的是,评价对象自然范围的界定与系统的确认是不同的,系统的目标,系统的组成及其相互关系,系统目标的求解都要依据系统科学原理来认定和进行。
安全原理大纲
安全学原理 教学大纲。适用专业 安全工程。课程编号 80306420 总学时 48 实验学时 0 上机学时 0 学分 6.0 第一部分使用说明 一 课程的性质 地位和教学目标。1 课程的性质 地位。安全学原理 是安全工程专业的一门必修课,其内容主要涵盖安全科学基础理论 安全观 安全认识论 安全方 安...
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