开学工作检查汇报

发布 2021-12-02 19:02:28 阅读 7526

青山小学王光强。

2月25日至2月27日,我们一行四人检查了北片的11所小学、幼儿园、中学。现将检查情况汇报如下:

我负责的内容是教学管理中的各学科备课与备课本上书写的计划,在检查中发现到一些可供学习借鉴的地方,具体为:

一)管理规范。

大部分学校对教师要求严格,教师书写备课做到环节齐全,书写认真,大部分计划书写上有学情分析。对于教导处检查,各种计划和备课都有评价意见和签章,并做到检查细致,有具体的评价意见。在这方面做的比较好的有夹沟小学、辛丰小学,尤其是辛丰小学针对教学常规,新制定《辛丰小学业务具体要求》,对教师的业务有具体指导作用。

二)备课书写认真。

在备课书写中,教师大都做到书写认真。龟山小学张桂玲老师精心设计教学内容,第一课时的教学内容中为开学教育,其内容分为安全教育、思想教育,让学生在开学第一课中就能受到全方位教育。夹沟幼儿园孙爱茹老师教学设计符合学生的特点,如师用小鸟飞、小狗跑等动作表现歌曲的均匀节奏。

湖疃小学邓正男老师备课书写认真,每课都有学情分析、教材分析。五柳小学周建新老师在每组教材前有教学简析,且为**式,有课题、类型、教学目标、学法指导等项,一目了然,使人印象深刻。张小娟老师的每次板书都用红笔标出,对所有板书做出提示,便于课堂教学中使用。

备课书写较好的好还有童素娟、孙红飞、牛正芬、武杰、孔小七、、闫红凤、武先德、许秀婷、曹四周、马劲、褚彩云等老师。

三)关注学科特点。

镇头小学刘利老师的体育备课分为准备部分、基本部分、结束部分,并强调注意事项,能帮助学生形成能力,充分体现体育教学的学科特点。皇殿中学程百寿老师教学设计有指导学生学习的图示,设计清晰等。

四)反思书写用心。

教师在反思书写上,做到用心体会,认真书写。夹沟幼儿园丁海燕老师反思真实,如开学第一课教后反思中写到“新学期开学,幼儿突然改变方式坐在教师里,显得特别不适应,很拘束”;皇殿中学武彦杰老师反思分成两段落,最后一段为“太多的无奈,也许这才是真正的社会,真正的历史,真正的人生”; 湖疃小学邓守礼老师、镇头小学田庶华老师反思在理论与实际中寻找契合点,在理论支持下的反思,使得反思有深度。五柳小学许艳景老师备课有教具安排、学具安排,其中第二次反思《圆柱的体积》有11行,像这样情况的还有禹洋、武加连、万佩行等老师。

对于常识课,教师们也是用心书写反思。如万井龙老师的体育、田祥夫老师的**、石岭老师的科学、武骋老师的信息技术,夹沟小学六年级美术、三年级**、 辛丰小学六年级体育等。

五)灵活使用教材。

教材只是教师教学的一个凭借,教师可以根据实际去整合课程。如夹沟小学六年级武雪玲老师提前教学第二单元,并在书写时介绍提前学习的原因,让人一目了然。

检查过程中,结合个人的认识,我也关注到一些细节,做好这些有助于使我们的工作慢慢地越做越好。

1)项目要全。

在备课本上,一些项目需要填写完整,如学期、姓名、学科等信息,以便于查找和使用。

2)注意要求。

a、计划。计划书写,充分使用上级配发的备课本是关键,上面有教学简析、内容,不同板块书写不同内容,如在教学简析中,只能写教材分析、学情分析和分析有关的信息,在上面书写教学目标显然不符合要求。计划书写方面,皇殿中学做的比较好,在使用小备课本上,在前面写上教学计划。

b、备课。在重难点的书写上,最好要分开去写,毕竟教学重点和教学难点是不同的。备课教学过程的书写一般分为导入、新授、小结、作业等基本环节。

备课中,缺少作业设计的教学过程,可以说是不完整的,因为作业才能反映出教师对教学任务真切的理解,但把巩固练习等同于作业布置也是不尽科学的。在常识课的备课中,为了使环节清楚,可以参照基本环节书写。

3)回忆书写。

部分老师对于反思、回忆的认识不够,不能看到它在教师专业成长中的作用,书写时缺少动力,导致教师书写反思、回忆较少或质量不高。在反思、回忆的书写上,字数的多少只是其中的一个因素,关键要看是否做到真正反思,所以我们可以借鉴区教体局提出的“回顾情境——分析得失——找出原因——寻求对策——明确努力方向”的反思过程去书写,借此帮助我们思考,我们在书写时就不会感到无话可说,逐渐也会带到反思的效果,教师在不自觉中也会成为反思的受益者。同时,在反思表达上,多从第一人称的角度出发,这样的反思才是心理个人认识的流露。

以上是我参与此次检查中的个人收获,不当之处请领导批评指正。

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