车底中心小学“美丽桂林。清洁城乡。美丽校园”典型材料。
学校基本情况
龙水镇车底中心小学始建于2023年，原为寄宿制初级中学，2023年转型为寄宿制中心小学。现有12个教学班，学生622人，有教职工39人。学校占地面积16690平方米，有标准的篮球场2个，排球场、羽毛球场各1个，145米环形跑道和配备标准体育、**器材等。
学校各教室配有电视机、书柜、窗帘。学校建有多**教室14个，电子备课室1个，图书12980册，生均20.2册。
我们学校是我县目前唯一建成的“乡村学校少宫”。
在美丽校园上，我校做了如下工作：
一、成立领导小组：
组长：唐怀斌（校长）
副组长：唐蛟龙（副校长）、熊国宝（副校长）、董文军（副校长）
成员：唐春红（政教主任）、蒋正贵（教导主任）、蒋怀义（后勤主。
任位班主任。
二、进行了广泛宣传、制定了详细的卫生管理制度。
通过每天的两操集队、板报、宣传栏等形式宣传做好校园卫生的意义，用“致家长的一封信”、“校讯通”，为村镇清扫卫生等活动把此项活动深入的开展了社会和家庭。
制定了《师生文明行为习惯制度》、《校园环境卫生制度》、《校内所属各室卫生制度》、《学生寝室及教师住室卫生制度》、《学校食堂卫生、餐厅卫生制度》有力的保障了“美丽校园”工作的开展。
唐校长利用升旗跟学生讲“美丽校园”的重要性）
师生为邻近自然村打扫卫生）
整洁的学生食堂餐厅）
三、最重要的，我们调动全体老师，特别是班主任参与到管理工作中，鼓励学生用“情”、用“心”开展美丽校园活动。
（一）从班级抓起。
班级是学校机体的组成部分，是学生实现成长和社会化的重要基地，班集体直接影响学生的成长和发展。我校通过班主任会议，让班主任充分认识到做好此项工作的重要性，通过板报，班会、班班通网络等形式开展了丰富的活动，经过一段时间的观察形成了特色的班级文化氛围，优化了学生的成长空间。时常提醒班主任用“心”去做我们班主任的工作，美丽校园也是这样，班主任用“心”去开展了清洁校园活动，整个校园清洁美丽。
整洁的校园）
2）依托我们学校的“乡村少年宫活动”开展丰富多校的课外活动。
要求兴趣小组的老师用“心”去开展课外活动，如竹杆舞、跳绳、滚铁环、**、绘画、“十字绣”、书法、读书等活动让学生切身体会做好卫生的重要性，让每一个学生都能感受到美、创造美，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。
开心的“少年宫”课外活动）
三）每星期的卫生评比活动，让学生积极参与到互相比较中来。
学生检查完卫生评比后，卫生检查员在宿舍合影）
我们觉得做好这项工作并不难，在这项活动中，我们只是用“情”、用“心”做了我们老师应该做得工作。
我校“美丽全州，清洁城乡、美丽校园”活动中，取得了一定的成绩，同时，对比其他学校，我们也看到了工作的不足，特别是感觉到有点力不从心，老师在完成教学任务，管理好班级情况下，还要做大量的卫生工作，围着卫生检查转，老师们常跟我提到工作太累了。以后我们会克服困难，努力把此项工作做好。
车底中心小学。
校园清洁活动总结
校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学校里，我们度过了大多数时光，因而，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的心情，对我们的身体健康也大有益处。活动采用更新颖创新的形式进行开展 校园清洁活动总结。校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学...
校园清洁活动总结
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清洁校园活动总结
因为还刚开学不久，学校在经过了一个冬天的 摧残 后，稍微变得有点凌乱和灰暗了。所以在上个星期，我们学校组织了一场比较大型的清洁校园活动。虽然这个过程很辛苦，但是在清扫完后我们看到了自己的劳动成果，看到了一个崭新靓丽的学校，就觉得一切也是值得的。下面我来对我们这次学校的清洁活动做一个总结。一 前期准备...