2023年度健康教育工作计划

发布 2021-11-24 07:35:28 阅读 4585

指导思想:

以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指导,扎实开展我校心理健康教育,为学生健康成长创造良好社会环境。建立一支具备辅导能力,能走进学生心灵,能被学生认同的心理辅导教师骨干队伍。建立和完善学校心理咨询室工作制度与硬件建设;加强研究,推动学科渗透心理健康教育工作,提高教师在教育教学活动中运用心理健康教育知识和技能的能力。

关注教师心理健康,促进师生共同成长。

具体目标:1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3.做好“心理教师”的培训工作。

4.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。

5.认真开展心理健康教育的课程活动。

6.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设2节以心理健康为内容的主题班队会)

7.创建苏州市合格心理咨询室。

主要工作:一、加强领导,分工合作。

学校心理健康教育由德育处主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班个案的辅导,关注特殊学生,经常找这些学生谈心,跟他们进行心理沟通。

在班内开展心理团队辅导。副班主任上好隔周一次的心理健康教育课,学校心语小屋由专门老师负责,热情接待来访学生。

二、整合资源,凝聚合力。

1.开设好健康教育课。双周周四的晨会课为健康教育课,具体由各班的副班主任负责。以年级组为单位,老师们组织起来**和设计符合各年龄段学生身心特点的方案,并在教学过程中根据本班学生的实际情况,随机应变,采取恰当的教学手段,使健康教育课更贴近学生,从而有效促进学生的身心健康。

2.充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,将是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进**感的交流和心灵的沟通。

教师要善于挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推进心理健康教育。这样对学生的影响将是长远的。

3.丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。

4.利用学校各种设施,推进心理健康教育。

利用好学校的各种现代化设施,通过宣传橱窗、红领巾电视台、国旗下讲话等宣传途径对学生进行心理健康教育,营造良好的心理健康教育环境。

三、多种形式,加强辐射。

1.开放好心理咨询室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作,学校将继续于每天中午12:00——12:

40分开放“心语聊天室”。(周五11:45——12:

20)。通过“心语聊天”对学生在学习和生活**现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。如果学生有某种心理问题和困惑,可直接到辅导室找老师谈心交流。

2.每月开设一期“心灵之声”广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座。

3.建立学生心理档案。

建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。

4.组织好团体辅导。针对不同年龄阶段学生的心理特点,我校把学生分成中高、中低二个学段,由四位老师负责进行团队心理辅导。团队辅导老师每月上好一节心理团辅课,每学期在全校上好一次心理团队辅导观摩课。

为了给学生充分的接受心理健康团队辅导的机会,考虑到班主任对学生比较了解,平时和学生接触的时间也比较多,因此要求我们全校班主任都在自己班上心理团队辅导课,调动所有可用的资源,使心理团队辅导具有全面性。

5.开展好个案研究。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究,做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案记载。

把学生**现的心理状况及解决办法及时记录整理,分析了解各个学生的身心发展状况,把准教育脉搏,对学生进行心理疏导。这样跟踪性的辅导,将使个案辅导更具成效。

6.指导家庭进行心理健康教育。

利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

四、家校合力,赢得实效。

学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用,但不可忽视家庭因素。据调查,影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛,不同的家庭气氛,对孩子的心理健康会产生不同的影响。

如何采取民主型的教养方式,营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生,学校心理健康教育要赢得实效,必须赢得家长的支持。我们要着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁,开办好家长学校,通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,普及心理教育基本知识,共同**孩子心理健康问题,交流先进经验与做法,不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

从而形成学校、家庭教育合力。

五、加强科研,总结提高。

1.心理辅导老师要善学、勤学,做好阶段性研究和分析,并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。

2.教师要从实际出发,以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题,做好个案分析,不断地积累资料,撰写有关的心得体会与**,以提高心理健康教育工作的实效,并在校内进行推广学习。

二月份: 1.制订本学期心理辅导工作计划。

2.做好健康教育的宣传和氛围建设工作。

3.做好心理健康教师的培训工作。

三月份:1.心理咨询室开始开放。(每周一至周四中午12:00——12:40,周五11:45——12:20)

2.召开部分学生座谈会,并进行个别心理咨询。

四月份: 1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.心理团队辅导观摩课。

3.开设“心灵之声”广播。

4.做好苏州市合格心理咨询室验收准备工作。

五月份: 1.班主任心理健康知识培训。

2.开设“心灵之声”广播。

六月份: 1.召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。

2.心理健康辅导教师工作经验交流会。

3.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

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