新的学期末尾了，我担负四年级的班主任。师长教师各个方面比之前都有了分歧的变更，特别是思维思维上都有了必然的起色。所以，从这学期末尾，我的班主任任务要从强化师长教师思维高低时间，以养成教导为基准，单方面提高师长教师的综合本质。
联合本学期黉舍的的德育任务安插，我将我的班级的德育计划安插以下：
1、增强惯例教导。
1、抓好惯例的文明、礼貌、规律、卫生等任务，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲次序递次、讲品德和爱公物。课间倡议师长教师做成心义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级停止比赛活动，激起师长教师讲文明、懂礼貌、守规律、讲卫生的积极性，构成优胜的班风。
2、应用班晨会的时间，上好意思安康课、班会、晨会，依照请求仔细的备好课、上好课、相干的资料要整顿好。对每天班级爆发的不良状况及时总结反思，特别在晨会上，保持让师长教师背诵《小先诞辰常行动规范》，提高师长教师的思维觉悟。在班会上，以平安为主题，对师长教师增强交通、饮食、游戏、等平安教导。
3、抓好教室规律，让师长教师在一个优胜的情况里进修，培养师长教师自力进修的才华。对师长教师上课回答后果提出严厉的请求。特别是继续增强对师长教师写字时的请求，使师长教师在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、调和好各科教员，抓好师长教师的进修。对师长教师在各迷信习上表现出的不良状况，及时和任课教员了解，做好师长教师的思维任务，积极和家长交换，催促师长教师的进修。重视家庭教导任务，仔细的开好每学期的家长会，做好家访任务，特别是对那些家庭艰苦、和需提高的师长教师，多和家长沟通联系，经过德律风、实地到师长教师家中等方法沟通师长教师在黉舍的表现，使黉舍和家庭联系疏通，措施不合。
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