三、主要工作及措施。
（一）完善机构，加强队伍建设。健全德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍建设。建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。
即建立以“校长（副校长）——政教处---班主任”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以“校长（副校长）——教务处——教研组——任课教师”为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以“党支部——团队委——班委”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
（二）树立教师形象，重视师德建设。学校要高度重视师德建设工作，要结合本校实际制定科学合理的师德建设方案，通过抓学习，建制度、搞活动等方式，引导教职工牢固树立德育为先，以人为本的理念，树立“人人都是德育工作者”的全员观念。不断提高教职工思想道德素质，把德育教育有机地渗透到学科教学中，促进和推动学校德育工作，同时加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、乐于奉献、开拓进取的班主任队伍。
（三）做实常规，寓教学活动。1.深入开展中小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，深化奖励评比机制，形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。开展文明学生、文明餐桌、文明班级、文明寝室等的评选，促进学生良好行为习惯的养成。将中小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。2.班主任是学校教育计划的具体执行人，是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行，各校必须提高认识，加强班主任工作责任感，坚持班主任例会制度，定期分析学校德育工作及班级情况，共同**德育工作中存在的问题，研究和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任工作水平和素养。
有效运用绩效激励机制，发挥班主任工作积极性。3.加强团队工作建设，各校要组建团工委、少工委。
团队工作专人负责，建立健全团队档案材料，做好团队员登记注册工作；建立健全团队活动室及组织生活制度，提高组织生活质量；加强中学学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养责任感和自我管理能力，提高学校综合管理的水平。抓住青年节、儿童节、党的生日、国庆节等时间节点，开展“文明小公民”、“美德少年”“道德小模范”、入队、入团、入党宣誓仪式等实践活动；以演讲、朗诵、红歌会、表彰大会等文体娱乐活动形式开展社会主义核心价值观实践活动。团组织要定期举办少年团校，实施推优入团，学校团工委要积极指导团队工作，抓好初中团队建设，充分发挥共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
积极开展“以团带队”工作，从而体现团的先锋作用。4.严格遵循《中华人民共和国国旗法》，建立健全升降国旗、国旗下讲话、国旗下宣誓（誓词见附件）及重要集会唱国歌、队歌、团歌制度。
升国旗做到庄严、肃立，唱国歌做到严肃、准确、声音洪亮，宣誓做到昂扬站立、热情饱满、准确。5.继续开展“文明礼仪”教育活动，根据上级要求和部署，积极配合各职能部门创建“省级文明城市”，力争全市各校创“省级文明校园”。
寓教育于各项活动中，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。6.各校要围绕市德育工作总体计划制定好切实可行的学校德育计划，做到月月有主题，周周有安排，开展一系列丰富多彩的德育活动，一环扣一环，不流于形式，落地有声。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义法制教育和禁毒教育。以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。以环保教育为核心，积极开展热爱自然、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
7.加强心理健康教育，各校要认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强对心理健康知识的学习、了解，教师必须掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力。学校要设立心理咨询室，为学生提供咨询辅导，从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。8.深入开展法制教育活动，各校要深入贯彻《市依法治市工作考核实施方案》文件精神，认真落实“法律七进”工作标准，抓好法制教育。
充分发挥“格桑梅朵青少年法治教育实践基地”及法制副校长的作用，进一步完善警校共建文明学校制度。组织开展好“中小学生法制教育月”、“禁毒防艾宣传教育月”、根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法，有效地预防和减少中小学生违法犯罪。9.
以评选德育优秀活动为引领，各校认真开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体集体”“优秀艺体美卫”、“优秀班主任”“优秀德育工作者”等各类评优活动，整个评选过程要客观、公正、公开、严格按照教育局下发的评选标准范围进行评定，从而激励全校师生奋发向上，积极工作。
德育工作计划 中小学德育工作计划
以纪念建国60周年为契机，以爱国主义教育为主线，切实加强爱国主义教育 民族精神教育 民族传统教育等各类主题教育 加强法制教育和日常行为规范教育，实现在校学生违法率控制在0.5 以下，犯罪率为0的工作目标 加强德育队伍建设，重点加强中小学德育干部培训和中小学生心理健康教育的师资培训，切实提高中小学德育...
中小学德育工作计划
二 抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成。学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。一是 中小学生守则 和 中 小 学生日常行为规范 要落实在班主任工作 班级教学和学校管理的各个环节。二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育 学...
中小学德育工作计划参考
一 指导思想 以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以 中学德育大纲 和学校计划为依据，以培养良好的校风 班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营...