大班下学期教研计划
一、上学期情况分析：
优点：上学期的教研活动主要围绕幼儿一日生活常规、教学常规、区域常规、区域材料的投放、主题墙饰的**以及主题网络图的制定而开展的。在开展的过程中主要以大班幼儿年龄特点进行的，每次教研活动都能比较顺利的进行。
教研活动形式主要以座谈、交流、分组竞赛、游戏、辩论、抢答、分组讨论而进行的，每次活动中教师们都能够积极地参与进来，活动中大家提出问题、**问题、解决问题、使教研起到了真正为老师们解决问题的目的。
不足：1、教研组长设计的活动内容不够严谨有待提高。
2、在组织活动的过程中组织语言以及总结性的词有待提高。
3、个别教师需要积极主动地发言和答辩问题。
二、指导思想
继续以《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，以先进的教育理论为指导，提高教师的教科研水平，坚持理论联系实际，实践结合反思提高教研质量为目的。牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流，提高教师的的教育技能。
三、本学期教研目标
1、确保每次教研活动的开展，提高教师教研的积极性和主动性。
2、注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量。
3、重视运动活动的研究，克服形式主义，将培养幼儿身体素质作为重要研讨的对象。
4、、注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。
四、工作重点及具体措施
1、组织教师共同研讨如何更好的开展户外游戏活动
身体是革命的本钱，对于孩子们来说有一个健康的体格是最重要的，而给与健康最主要的方法就是体育运动，因此我们需要每天给幼儿适当的运动量，寻找适合幼儿的锻炼方法。教师应更多的提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面发展。
2、组织教师共同研讨如何更好的开展区域活动
定期开展区域教研活动、区域观摩与区域分享活动通过班级间相互的学习、交流与分享提高区域活动的质量及教育目标。
3、有计划的组织好每次的教研活动，并做好教研提纲、过程、反思、**等资料的整理及时的上交与保教主任审阅并存档。
五、每月工作安排：
大班下学期教研计划[篇2]
一、指导思想
本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和-谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小学做准备。
三、具体措施
（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通
过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
（三）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和-谐发展。
1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场
地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意**、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
（四）积极开展家园互动，增强家园合力
教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时
交流沟通，以取得家园联系良好地效果。
（六）做好幼小衔接，为入小学做准备。
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。
诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。
四、具体安排：
三月份： 1、各班制定班务计划；
2、迎接开学检查；
3、做好新生入园工作；
4、各班抓好常规教学工作。
5、春季室内外环境创设。
四月份： 1、学习《幼儿园工作规程》；
2、继续学习《3-6岁儿童发展指南》；
3、组织教师开展教研活动；
4、组织教师**教学**。
五月份： 1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他
2、筹备“六一”各项活动。
六月份： 1、举办庆“六一”活动；
2、做好幼小衔接工作。
七月份： 1、各班做好期末工作小结。
2、教研工作总结。
3、大班毕业典礼。
方式增强幼儿自我保护意识；
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