考点4 氧气的性质与制备（包括催化剂）
一、 选择题。
1、（2024年四川内江，13题）下列叙述正确的是
a.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱。
b.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应。
c.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化。
d.两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应。
2、（2024年四川达州，6题） 下列有关实验现象的描述，正确的是。
a．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
b．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味。
c．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑。
d．木炭燃烧生成二氧化碳。
3、（2024年山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是。
a．工业上可以利用分离液态空气法制氧气。
b．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性。
c．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动。
d．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少。
4、（2024年重庆市，13题）下列关于o2的说法不科学的是。
a.常用带火星的木条来检验空气中的o2 b.硫在o2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
c.工业上将空气液化后再进行分离来制取o2 d．加热kclo3制o2，可用mno2作催化剂。
5、（2024年浙江温州，20题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是。
a．为了检验该实验装置的气密性。
b．为了提高收集到的氧气的纯度。
c．防止水槽中的水倒吸使试管破裂。
d．防止高锰酸钾颗粒进入导气管。
6、（2024年四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学**是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
a、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾。
b、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料。
c、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加。
d、反应时间较长的是高锰酸钾
7、（2024年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是。
a. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰。
b. t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体。
c. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液。
d. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液。
8、（2024年江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是。
a．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用。
b．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应。
c．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气。
d．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
9、（2024年江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是。
a．任何化学反应都需要催化剂 b．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化。
c．只有分解反应才需要催化剂 d．某些化学反应可以有多种催化剂。
10、（2024年广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集o2，下列操作不正确的是。
a．将kclo3，和mno2混合．用纸槽装入试管中。
b．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集o2
c．待集气瓶充满o2，盖好玻璃片后，再移出水面。
d．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯。
11、（2024年广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是。
a． 氧气可供呼吸b． 氧气可以燃烧。
c．氧气可以支持燃烧 d．氧气是无色无味的无毒气体。
12、（2024年江西，2题）实验室检验氧气应该选用（ ）
a．ph试纸 b．澄清石灰水 c．酚酞溶液 d．带火星的木条。
13、（2024年山东聊城，26题）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是( )
14、（2024年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是。
a．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光。
b．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体。
c．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色。
d．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀。
15、（2024年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是。
16、（2024年湖南怀化，13题）下列有关实验现象的描述中不正确的是。
a.木炭在氧气中燃烧发出白光。
b.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质。
c.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。
d.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
17、（2024年重庆綦江，6题）o2和co2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是。
a.都能供动植物呼吸b.都是植物光合作用的原料。
c.都难溶解于水d.都是空气中的固定成分。
18、（2024年湖南株洲，11题） 在kclo3分解制o2的反应中mno2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( )
a．反应前后化学性质不发生改变 b．反应前后质量发生了改变[**：学科网]
c．某些反应可使用不同的催化剂 d．某些催化剂可催化不同的反应。
19、（2024年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是。
a.白磷b.木炭c.硫d.铁丝。
20、(2024年上海，35题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是。
a.木炭：发出白光 b.硫粉：淡蓝色火焰 c.红磷：大量白烟 d.铁丝：火星四射。
二、填空、简答题。
1、（2024年浙江义乌，31题）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧。
气的装置。1）写出图中仪器a的名称 ▲
2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口。
的主要作用是 ▲
1）铁架台 （2）防止高锰酸钾粉末进入导管。
2、（2024年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧。
化氢(h2o2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (mno2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与___的关系。 ．
2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法。
3)实验完毕，可利用过滤法**剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有。
(1)h202 溶液的，榕质质量分数 (2)将带火星的木条伸人试管中 (3)bc
3、（2024年四川南充，16题）实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式其中二氧化锰是剂。
2kclo3 mno22kcl+3o2↑ 催化。
4、（2024年浙江金华，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号） 。
2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：
1）a （2）②、
5、（2024年浙江丽水，28题）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：
1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号。
2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→
3）收集一瓶氧气，燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出火焰。
1）a （2）②→3）蓝紫色。
6、（2024年山东泰安，29题）下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：
1）用双氧水制取氧气的化学方程式为。
2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的或 （填写序号）；
3）用发生装置a或b制取氧气时，a与b相比，a的优点是。
1）2h2o22h2o ＋ o2↑ （2）c d
3）可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率
7、(2024年浙江绍兴，24题)如图是常用的气体发生装置和收集装置。
1）装置a可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是。
2）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用ac或ad装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有的物理性质。
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