六一儿童节幼儿园亲子活动——“快乐泼水节”方案设计。
一、设计意图。
生活中,孩子们对水总有着一种特殊的感情,这种感情远不止好奇、探索这么简单,也许是因为我们在母体里的孕育期就已经和水结缘,母体内的羊水是我们最初温暖的家园。心理学家认为,越接近自然,就越远离心理疾病,而自然界最广泛存在的物质就是水。在心理**中,水被认为是具有流动性和可塑性的物质,与水相关的游戏能唤醒参与者的童心,帮助其找到回归心灵的途径,进而达到身心协调,获得最本源的心理平衡。
傣族的泼水节正是以水为载体洗涤灵魂、宣泄情绪的典范。每年四月他们的居住地张灯结彩,不论男女老幼,一起载歌载舞,相互泼水和嬉戏,沉浸在节日的狂欢中。一次偶然的机会,我亲身体验了泼水节,那种放松、快乐、洗涤心灵的感觉终生难忘。
六一儿童节”是孩子们的节日,也是亲子同乐的良机。我们大胆借鉴了泼水节活泼的形式,将傣族节日移植到了“六一儿童节”前夕,嫁接成以“释放激情、传递快乐”为主题的“亲子‘六一’快乐泼水节活动”,为孩子和家长打造了一个平等互动、尽情宣泄和释放压力的节日环境,共同庆祝孩子们的成长。“快乐泼水节”活动既是引领孩子走向多元文化领域的一次尝试,又是一次集体狂欢释放压力、回归自然的欢庆仪式。
二、活动目标。
在轻松愉快的泼水和戏水活动中释放身心,尽情享受亲子游戏和节日的欢乐。
分析:水是万物之灵,把泼水活动作为**与孩子释放情感、宣泄情绪和建立良好亲子关系的平台,从心理学的角度评估,具有一定的科学性与实种平等与快乐是很多亲子活动难以企及的,仿佛与同龄伙伴快乐嬉戏,这践意义。活动中,**完全忘却年龄与身份。
三、活动时间。
泼水活动安排在当天“六一儿童节”前一天下午4:00-5:00
分析:5月下旬,南京艳阳高照,下午4点后的气温会相对较高,适宜进行戏水活动,且可避免高温中暑。活动时间设定为一小时,主要考虑到孩子被淋湿大长时间容易着凉,且我园水源不足,储备大量的水也只能满500多位家长和孩子共同使用一个小时。
四、活动准备。
1. 活动区域的划分(如表1)
表1 活动区域划分。
分析:根据孩子的不同情况与个体差异,设置四个区域,照顾到不同孩子的需要,让他们能以不同的方式体验到“六一”节日的快乐。
2. 戏水区的材料准备。
分析:戏水区是供不能参加泼水活动的孩子进行戏水游戏的,但因幼儿园的戏水池容量有限,因此向家长借用了孩子的家用洗澡盆、水床和塑料浴缸等储水容器供戏水区的孩子戏水。
3. 家长与孩子共同签订“文明公约”。
分析:活动前我们与家长和孩子们签订了“文明公约”,共同约定:不在别人不注意的时候向对方泼水;不使用有攻击性或危险的工具;对别人的无意过失报以微笑等。
4. 班主任组织各班家长会,进入班级筹备阶段。
分析:在家长会上组织**“快乐泼水节”的**和**,介绍活动的时间、流程、规则、要求、教育价值与活动意义等,并发放活动当日的“温馨提示”;家委会在活动当天上午来园与教师一起布置场地;各班负责做好各区的安全指引说明与安全提示牌等。
5. 发活动通知,布置活动当天的各项准备工作。
如:幼儿自主报名参加泼水活动;制订亲子活动单,制订活动计划;通知上附“活动安全须知”,如要求穿防滑运动鞋、活动不打伞等安全注意事项、穿好泳衣下午4:00来园集合等。
五、活动过程。
1. 热身:全体一起跳热身舞。(10分钟)
分析:通过动感的**节拍与舞路动作营造充满活力的活动气氛,激发参与者的活动热情,并达到活动前热身的目的。
2. 泼水活动分“幼儿对泼”“家长对泼”“幼儿与父母对泼”“混班自由泼水”四个环节进行。(45分钟)
1) 热身舞后,活动开始的**响起,幼儿即可拿起小桶、小盆、水枪等工具、开始打“水战”,家长做好供水服务。
2) 10分钟后,“家长对泼”环节的**响起。“大孩子们”的水战开始了,家长们可互相泼水,幼儿则在边上呐喊、助威。
幼儿园六一儿童节亲子活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的幼儿园六一儿童节亲子活动总结,希望对大家有所帮助。幼儿园六一儿童节亲子活动总结1 昨天参加了由阶梯幼儿园组织的 亲子活动 虽然...
幼儿园六一儿童节亲子活动方案
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幼儿园六一儿童节亲子活动教案
幼儿园六一儿童节亲子活动教案三篇。得很不错,欢迎点评和分享。篇一为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,增强学生体质,增进 父子之情,校家共铸和谐校园,我校定于6月1日上午举行亲子趣味运动会。让学生度过一个快乐 祥和 向上的 六一 国际儿童节。活动目标 1 通过活动,让小朋...