学校小学2023年“速度与激情”科技节活动方案。
一、活动目的。
以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以“恬静、善思、关爱、景行”为主线，以主体参与式为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技活动为载体，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力。
二、组织机构。
组长：副组长：
组员：科技老师和各班班主任。
三、活动主题：
速度与激情。
四、活动时间。
2023年5月4日-5月15日。
五、主要流程。
六、比赛规则。
一）“速度与激情”奥迪四驱车轨道竞速赛规则。
1）参赛对象：三、四年级同学，每班不超过10人；
2）器材准备：四驱车竞赛模型指定型号——奥迪双钻（auldey）四驱车模比赛特供专用套材（愤怒火焰，产品型号：86903t），比赛前一天拼装好后带到学校参赛，不得改装，电池自备，不限品牌型号；
3）竞速赛比赛2轮，取最快1轮为竞赛成绩。在比赛中零件掉落、翻车、倒开、停车等现象即取消本轮成绩。如发车后未经过起跑线，可重新发车1次。
4）人员安排：
裁判长： 副裁判长： 工作人员：模型社团学生。
二）“冲上云霄”纸飞机投靶比赛。
1.具体比赛规则：
学校统一提供a4打印纸二张。
参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的班级和名字。
纸飞机只能通过折叠而成，不能粘贴、切割、装订或填装其他物品。
制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。
分数由飞机任何一个部位最先碰到靶上的区域决定。
手掷纸飞机放飞2轮，可任选其中一架飞机比赛。起点线有2条，2米线和3米线，如选择3米线，在靶上得分的基础上，再加2分。
纸飞机投靶成绩取最佳一轮为最好成绩。
如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。
2.参与人数及其录取名次。
每班在班级评比的基础上选拔10人参加比赛。个人名次按总人数的%评为。
一、二、三等奖。
3.工作安排。
裁判长副裁判长及记录成绩：
冲上云霄”纸飞机投靶比赛报名表。
三）“地心引力”护送鸡蛋任务赛规则。
1.前期准备。
要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装置外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。
比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。每个班最多派出两个参赛队，每个参赛队只能上报一个作品。
鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许事先置于着陆地点以及下落路线中。
不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！不得使用可以黏着到地面的装置（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。
2.抛掷比赛阶段流程。
所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装置评美观分；
比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量m1；
称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位置（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握；
作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离l，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装置中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量m2。
当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续**比赛。
3.得分。比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分)
① 鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。
落点是否准确（30分）。实测静止位置距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图）
装置（不含鸡蛋）质量大小（30分） 实测装置质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减5分，低于10分者得10分。（一般装置可在实验演示后取出鸡蛋测量，在实验中会破碎的可在实验演示前测量。
）④创意综合印象（10分）。创意新颖、外观设计美观者得10分，其次得5分。
4.人员安排。
称重、测量距离：电子百拼社团成员；美观评分：周淑婷；落点中靶和安全完好：黄薇。
四）科技小**竞赛活动。
活动目的：提高学生的写作兴趣，培养学生的科学素养，充实学生的写作知识，丰富学生的课余生活。
科学小**主题：亲历科学**。
参赛对象：三至六年级学生。
**内容：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的**得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。
具体要求：1.科学老师负责组织学生撰写小**，学生将所写**发送至邮箱。2.**是学生自己的作品，凡抄袭者，取消评奖资格。
奖项设置：各年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干。
五）科技工艺小制作比赛方案。
加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学**的活动之中，决定开展“科技小制作比赛”。具体方案如下：
一、比赛内容。
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计，也可以在教师和家长指导下进行创作。
二、比赛方式、要求。
1.比赛以作品的征集和评选形式进行。
2.全校各班均可参加，以班为单位上送作品。各班先在班内进行精选，再把作品上送参加全校范围内的复赛，参加复赛的作品数量每班至少为3件，不超过5件。
3.上送参赛的每件作品要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量，建议附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等。
三、评奖办法。
1.比赛设。
一、二、三等奖。
2.作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。
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2023年科技节班级活动总结
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