一、指导思想:为了进一步推进素质教育,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,了解各年级段英语学习情况,我校决定开展“迎新年” 英语周系列活动。通过活动,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能,丰富校园文化。
二、活动安排:
年级。内容。
参加对象。比赛时间。
三年级。朗读比赛。
全员参与。12月11日。
四年级。整班书写。
全员参与。12月24日。
五年级、六年级。
英语作文。每班五人。
12月24日。
三、具体方案:
英语朗读比赛方案。
一、指导思想:英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。
倡导“敢用英语、能用英语” 。通过朗读比赛,提高老师和学生对朗读的重视,促进学生把自己对课文的理解和情感体验融进朗读。以充分的准备状态迎接区市级比赛。
二、活动的意义。
1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。
2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语” 。
3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。
4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。
三、比赛时间及地点:2023年12月11日12:00开始。各班。
四、比赛内容:
1、三上已学英语教材中任抽同一个朗读内容。
2、每班准备2生一组共计10组学生,抽话题进行对话表演。
五、朗读及对话要求:
1、发音标准,语速适中,吐字清晰。
2、音色优美,语调自然得体,符合课文内容。
3、配合适当的体态动作。
评分标准:项目。
分值。读音准确。
20分。单词发音清晰。
20分。朗读流利,语速适中。
20分。语调自然得体,符合课文内容。
20分。学生精神面貌。
20分。六:评审小组:xxxxx
xxx英语书写比赛方案。
一、指导思想:
为了解学生英语书写水平,提高我校学生的英语书写能力,规范英语书写,养成良好的英语书写习惯,特开展英语书写比赛活动,给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排:
1、比赛时间:
2023年12月24号(周三)上午8:00
2、比赛对象:四年级全体学生。
3、书写内容:指定。
4、比赛地点:各班教室。
三、具体要求。
1、格式与书写纸统一,班级姓名写于指定位置;
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评;
3、统一用下发的英语书写纸,每人一张。赛前监考老师负责发放;
4、注意书写规范,符合英语书写格式;
5、用黑色钢笔或水笔书写。
四、评选要求:
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调。
五、评审小组:xxx
xx小学英语作文比赛方案。
一、指导思想:
新教材的全面推开,对小学高年级学生的英语作文能力提出了新的要求。为提高教师和学生对英语写作的重视,促进学生综合运用语言能力的提升,决定开展邹小高年级英语作文比赛。
二、具体安排:
1、比赛地点:中心校四楼多**教室。
2、比赛时间:12月24日中午12:00。
3、内容范围:以本学期教材写作要求为基本范围。
4、参加对象:五、六年级各班在班内选拔的基础上,每班选出5名选手参加校级比赛。
三、写作要求:
1、独立审题,按作文要求表达。
2、语言表达正确,避免语法错误和单词拼错。
3、内容丰富,逻辑性强,有自己的思想。
四、评审小组:
五年级作文;xxx
六年级作文:xxxx
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