中学“读书月”活动方案及计划正文

发布 2021-11-17 04:03:28 阅读 3931

为进一步提升学校文化品位,积极增进内涵发展,增进课改向纵深发展,深入构建“书香校园”,提倡毕生学习理念,修建“人人读书、快乐读书”良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实进步教育教学质量,经研究,我校决定将四月定为学校的读书月,展开为期一个月的读书节活动。

一、活动意义

通过展开读书活动,使广大师生建立正确的世界观、人生观和价值观,进一步宏扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固建立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的浏览习惯,构建自主学习、毕生学习体系。

二、活动目标

通过师生的读书活动增进学校课改向纵深发展,增进师生构成良好的浏览习惯,进而进步师生的文化素养,提升学校的文化内涵。

1、进步师生的浏览热情,逐渐养成多读书、最全面的写作站读好书、好读书的习惯。

2、在师生中构成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位,推动课程改革,全面进步教育教学质量。

三、活动原则

1、教师方面:突出主题性,重视爱好化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。

2、学生方面:激起爱好,养成习惯,加强引导,重视鉴赏,提升品味

四、参加对象:全校师生

五、活动主题:我与好书为友,书香伴我毕生

六、活动内容:

1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际,在浏览指定书目的基础上,根据个人的浏览爱好自主选择一些自己浏览的书籍,进行深入浏览。

2、要积极展开灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

3、各班可以展开图书角、举行好书推荐会、读书交换会等活动,师生共筑书香校园。

七、时间安排:四月

八、参考活动方式

1、召开读书动员会,创设氛围,

2、制定读书活动方案,师生自主确定个人读书计划

3、建立图书角

4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习,并根据个人情况进行自学,撰写读书心得

5、学生举行好书推荐会、读书交换会

6、学生举行“浏览促我成长”征文比赛

九、具体要求

(一)教师方面

1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,提供最新和免费范文模板参考其中最少有一本是教学专著,并做好读书笔记,写好一篇读书心得。

2、提倡新的读书情势,构建办公室读书文化,增进教师自主学习。教研沙龙中,抽出一定时间作为读书交换时间,相互推荐好书,共享浏览资源。

(二)学生方面

1、读书月期间,每位学生必须浏览两本以上书籍,背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间展开好书推荐、浏览分享活动,提倡“浏览使人快乐”观念,增进学生养成良好浏览习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆借阅。

十、评价标准

1、评价的一般原则

正面评价。重视进程。重视体验。

2、评价的主要内容

(1)读书的态度。

(2)对书籍思想的自我理解。

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