根据*教发[2014]14号文件――《县教育局关于印发<**县师德师风建设年活动实施方案》的通知》的要求，我们充分认识开展师德师风建设年的重要性和必要性：师德师风是教育行风建设的重要内容，是教师专业发展的首要任务，是全面推进素质教育的根本保证。师德师风建设是保证学校创造高质量基础教育的核心力量源泉，抓好了教师队伍的师德师风建设才能落实促进学生身心和谐发展目标的长效机制。
我们将通过开展丰富多彩的师德师风建设活动，促进教师的师德素养进一步提高，实现由认识到具体行为表现的转变。努力使师德建设质量转化为教师具体的教育教学魅力和实际的教育服务能力。
一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想及科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校教师职业道德修养为目标，以规范教师教育行为、解决家长关心的热点问题为内容，推动全学区教师整体素质的全面提高。
二、目标和任务。
1、提高教师思想政治素质。要认真组织教师学****理论、“****”重要思想和科学发展观，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2、树立正确的教师职业理想。要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感。教育广大教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，以优异的成绩实现自己的人身价值。
3、提高教师职业道德水平。要教育广大教师真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想，树立育人为本、德育为先的思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。要遵守国家法律法规，遵循教育发展规律，关心学生成长，公平公正对待学生，处处以身作则，言传身教。
要自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的师德形象去影响和感染学生。
4、切实解决目前存在的突出问题。一是坚决反对教师对教育工作敷衍塞责的行为；二是坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；三是坚决反对教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；四是坚决反对教师在招生、考试和组织社会实践活动等工作中有不正之风和违法违纪行为；五是坚决反对教师在上班期间饮酒，在学校教学区域吸烟，衣着随意**等行为；六是坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员。
5、建立健全师德师风建设工作长效机制。要根据新形势、新任务的要求，加强师德师风建设工作的制度建设，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律。要在针对性和实效性上下功夫，把师德规范的主要内容具体化、规范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使师德师风建设工作形成一套长期有效的工作机制。
三、主要措施
1、加强组织领导。要把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程，校长是师德师风建设的第一责任人，要亲自抓师德师风建设，制定切实可行的实施方案，建立和完善师德师风建设的各项制度，并认真组织检查落实。各学校领导要以身作则，率先垂范，要求教师做到的要首先做到。
*学区师德师风建设年活动领导小组：
组长： 副组长：
成员： 师德师风建设领导小组办公室主任：
2、强化师德师风教育。根据目前师德师风实际情况，将2023年定为“师德师风建设年”。
1>总体目标。通过多渠道、分层次地开展多种形式的师德师风教育，结合学习贯彻落实科学发展观活动，不断规范教师从教行为，着力提升教师职业道德水平。
2>工作原则：理论联系实际原则；正面教育为主原则；发扬民主原则；领导带头原则；注重实效原则。
3、严格师德师风考核。要把师德师风建设作为评价教师的重要指标。制定符合本校实际情况的师德师风考评机制，推动师德师风考评工作的科学化、民主化和制度化。
要把师德师风考核结果作为教师聘任、奖惩、培训、辞退以及教师职称评定、职务晋升的重要依据，实行“一票否决制”。
4、切实维护教师合法权益。加强对教师的培养、教育和管理，坚持依法行政，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策，关心爱护教师，为教师工作和生活创造良好的环境和条件。
四、方法步骤。
此次师德师风建设工作从今年3 月开始到12 月底结束，分四个阶段进行。
一）学习动员阶段（2014 年3 月）。
组织全学区教师召开动员大会，广泛宣传，积极动员，深入人心，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确目的和意义。要组织教职工认真学习党的十七大报告、科学发展观、社会主义荣辱观、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件。教职工参加专项学习时间不少于20学时，每次学习要认真做好记录。
组织广大教职工开展“以人为本，严谨治学，敬业奉献”、“讲述身边的荣辱故事”、“师德建设与教师发展”、“怎样做人民满意的教师”等为主题的师德大讨论，交流思想，每位教师至少完成一篇学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境。
二） 主题活动阶段（2023年4月——10月）。
主要开展五大主题活动：
1、举行师德师风建设倡议及承诺活动（4月底前）。各校要以师德规范为主要内容向广大教职工发出倡议，组织教师承诺活动。
2、开展专项自查自纠活动（5月底前）。
各校组织教师要对照《中小学教师职业道德规范》和市教育局提出的“八条禁令”、“十不准”切实开展自查自纠。要形成自查报告，提出整改时限。通过开展学生和家长问卷调查，召开座谈会等方式了解本校教师的师德师风情况，对反映出来的问题要及时告知教职工，督促其整改。
要对教师师德师风建设方面存在的问题形成自查报告和整改方案，并上报学区办公室备案。
3、开展师德师风建设优秀文章评选和编印**活动（9月底前）。
4、开展“三评”活动（10月份）。各校要坚持将“三评”活动贯穿整个活动全过程，要组织学生、家长、以及社会人士对学校的师德师风建设和教师个人的师德表现进行评议。通过各种方式的评议，进一步查找学校师德师风建设存在的突出问题，在此基础上完善整改措施。
满意度低于90％的学校和教师要限期整改。
三）建章立制阶段（11月）。
各校要根据以上要求学习的法律法规和文件，结合学校实际，制定教师职业道德考核评价办法，健全师德师风建设的各项规章制度，根据实际情况，全面清理、完善或重新制定相关规章制度，逐步建立师德建设长效机制。要重点建立健全以下制度：学习培训制度、民主评议制度、师德情况报告制度、师德考核评估制度、师德责任追究制度，
四）总结检查和巩固提高阶段（12月份）。
1、认真总结。各校及时总结和分析此次师德师风建设工作取得的经验和成绩，对存在问题的整改落实情况要全面检查，以形成专门的整改报告。
2、组织考评。
3、巩固成果，建立长效机制。各校要针对师德师风建设年活动实施过程中发现的问题与不足，进行精心剖析，研究对策措施，在完善各类管理制度的同时，以制度规范教师教书育人行为，促进师德师风建设经常化、制度化、规范化、持续化。
总之，保障良好的师德师风建设年活动成果关键在于活动的落实。今年，我们力争通过落实各项创建活动使师德师风建设水平切实体现在教师教育行为的转变上。使师德师风建设效果体现在和谐师生关系、和谐同事关系、和谐家校关系等的建立和健全上。
镇中心校作风建设年活动实施方案
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 指导思想。以科学发展观为统领，紧紧围绕县教体局关于开展 作风建设年 的工作目标和工作思路，坚持 以人为本，依法治校 质量立校 教研兴校 发展学生，成就教师，辉煌学校 的办学理念 全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位 质...
镇中心校作风建设年活动实施方案
一 指导思想。以科学发展观为统领，紧紧围绕县教体局关于开展 作风建设年 的工作目标和工作思路，坚持 以人为本，依法治校 质量立校 教研兴校 发展学生，成就教师，辉煌学校 的办学理念 全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位 质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学 严谨治学 爱岗敬业 教书...
中心校作风建设年实施方案
一 指导思想和目标任务。指导思想 以 理论和 重要思想为指导，深入学实践科学发展观。紧紧围绕 深入实际，破解难题，优化发展环境，推动科学发展促进社会和谐 为主题，叫响 干事业 担责任 作表率 的口号，切实抓好领导班子和干部教师思想政治工作，努力实现党员干部教师队伍作风进一步提高，以党风促政风带教风，...