教育局XX年落实“全民阅读”活动实施方案

教育局xx年落实“全民阅读”活动实施方。

案。为满足广大师生不断增长的精神文化需求，增强我市文化软实力和综合竞争力，全面提高中小学校师生的文化素养，进一步扎实推动教育系统“全民阅读”工作快速、深入、全面发展。特制定本方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实党的十九大精神，以***理论、“****”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升在职教师及中小学生文化素养为目标，完善校园全民阅读设施，丰富全民阅读活动载体，加强全民阅读指导服务，积极营**读书、读好书、善读书的校园风尚。

二、活动主题。

阅读让我快乐知识伴我前行。

三、活动时间xx年3月至12月。

四、活动内容。

加强全民阅读宣传，倡导阅读助力人生。

推动阅读活动宣传引导。充分利用校园广播阵地，每周定期开展好书推介和经典分享，推荐有益于提高学生个人素。

养和道德情操的书籍，根据不同学段分享精品书摘和传统文化精髓。

培树典型扩大宣传影响。定期收集师生的感人读书故事、优秀读后感、好书分享等内容，在市教育局**择优发布，同时向**社、阅读杂志等**投稿。

开展“书香校园”评选活动。各中小学要积极开展书香校园建设，市教育局将组织开展书香校园评选活动，评选出阅读活动开展深入、书香氛围浓厚的学校，发挥典型榜样的引领示范作用。各校在学校内开展书香班级、争当“阅读之星”评选活动，举办“书香校园读书论坛”，逐渐形成书香校园文化氛围。

创设校园读书环境，营造浓厚阅读氛围。

建好校内阅读场所。充实和完善校内图书馆、阅读室、书屋建设，加大用于添置图书、杂志的投入力度，优化藏书结构；建设开放的阅读长廊、阅读苑、阅读角、电子阅读机等阅读场所，为方便师生时时阅读创造条件；有条件的学校要精心编写校报或校刊，在校园**上开辟图书活动专栏。规范上好阅读课程。

各中小学校每周至少安排一节阅读课，课内进行阅读欣赏和阅读交流，培养学生的阅读习惯和阅读能力，倡导学生撰写读后感和读书笔记；利用晨读、大课间或午休时间开展经典诵读，扎扎实实开展好校内阅读。小学生、中学生每天课外阅读时间要分别达到半小时、1小。

时。开发阅读校本课程。鼓励学校开发阅读校本课程，组建阅读社团，由语文教师或文学素养较高的教师担任课程开发者或阅读指导教师，加强对学生课外阅读指导，所授课程计入教师授课课时。

延伸课外阅读管理，培养良好阅读习惯。

加强家校课外阅读。注重“四个一工程”，通过“家校共读”、“亲子共读”等形式，从书籍中汲取经验、获得思想，以提高工作学习效率，体验读书的快乐，以月带年，逐步养成师生及亲子爱读书、愿读书的良好习惯。

加强传统经典阅读。以寒暑假、重要纪念日、传统节日、“世界读书日”、“全民读书月”等为契机，以“共读一本好书”、主题读书教育活动等形式的规定动作，促使学生爱读书、读好书、善读书。

加强参与全民阅读。鼓励家长和学生成为图书馆文化志愿者，家长与学生共同开展阅读，参与读者活动的开展与服务，加强与其他读者的交流与沟通，增加学生的阅读兴趣。开展主题阅读活动，促进读书成果共享。

开展经典诵读比赛。开展经典诵读、书写、讲解文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵与现实意义，传承文化精髓。在普遍开展诵读活动的基础上，以县区为单位组织“中华经典诵读”预赛和展演活动，直属学校由市教育局。

组织开展；以中华经典诗词、歌赋等为主要内容，经典吟诵与朗读相结合，诵读与吟唱相结合，表演与诵读相结合，充分展示中华优秀传统文化的博大精深与艺术魅力。“中华经典诵读”预赛和展演活动要于5月中旬完成并报送比赛结果，市教育局将于6月底前举行大型展演活动。