淮安工业园区实验学校。
为进一步提高能源使用效率，全面推进节能工作，加大节能宣传力度，做好节能环保工作，引导全体师生积极参与节能减排，倡导绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯，我校根据市教育局《关于开展2023年公共机构节能宣传周活动的通知》精神，围绕全国节能宣传周“携手节能低碳共建碧水蓝天”的主题，于6月8--14日开展了为期一周的节能专题教育活动，切实提高了全校师生普及节能常识和节约意识并取得了较好的效果。现将我校开展的活动情况总结如下：
一是加强组织领导，明确工作职责。
接到通知后，学校立刻组织成立了以席爱勇校长为组长，办公室、学生发展部、后勤服务部、信息技术中心、幼儿园和各班班主任为成员的主题活动领导小组。各部门工作职责明确，由学校后勤服务部牵头，通过宣传发动，制定措施在全校师生中开展节能活动，使全校形成了人人节约资源的良好氛围和自觉习惯。
二、培育节能文化，营造节能氛围。
充分利用黑板报、校园大屏和宣传图画等阵地，通过主题班队会、宣传橱窗、国旗下讲话等形式，让学生了解生活中各种浪费现象，关注节约方式，学习“节能低碳”小常识，掌握“节能低碳”小诀窍，号召大家“节能低碳，从我做起，从身边做起”，各班开展“节能我行动，低碳新生活”节能减排活动，营造了人人讲节能、人人讲减排的氛围，使节约意识深入人心。
三、节能减排知识进教学课堂。
把节能减排知识作为教学内容进行补充。要求班主任利用班会课关于节能知识的宣传教育活动，班级开开展一次关于节能低碳的主题班会，各班出一期关于节能低碳的板报，真正落实节能环保进学校、进课堂，促进学生形成“低碳生活、从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。重点向学生宣传节能低碳的重大意义及相关措施。
针对学校的浪费现象进行教育，组织学生讨论，让学生真正懂得节能低碳，与自己时时相关。以班级主人、家庭主人、学校主人、社会主人的责任感投入到节能低碳活动中去，引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
四、采取措施，落实行动。
为了进一步引导师生树立节能环保的观念，学校开展了“节能我行动，低碳新生活”节能系列活动。
一）开展能源紧缺体验。
6月10日是“全国低碳日”，校园内外停开公共区域照明和空调一天。鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班和上下学，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。用实际行动为全社会作出表率。
校领导积极参加体验活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，师生积极参与”的良好氛围。
二）走向社会，面向生活。
广泛开展 “我为节能减排献一策”、“带环保回家，倡绿色生活”、“学习用品循环用，爱心传递连你我”等以节能环保为主题的社会实践活动，各班还开展金点子征集——废旧商品**利用，促进了学生从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯，并通过小手拉大手带动家庭，辐射社会。
三）抓节能细节管理。
1．节约用水方面，加强对用水设备的检查和管理，严防跑、冒、滴、漏的现象发生。
2．节约用电方面，利用自然光照，减少照明设备能耗，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯，减少电子办公设备电耗和待机能耗。
3．节约纸张方面，提倡双面用纸，大力推行推进办公自动化，减少办公用纸张消耗；宣传活动少发纸质稿，多采用网络、广播等形式进行宣传。
4．其他方面，要求师生员工随身携带水杯，减少纸杯等一次性物品的使用；爱护每一件公物，正确使用，谨防人为损坏。
五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。
为切实将该项工作落到实处，学校节能宣传工作领导小组开展定期检查和不定期抽查，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，给予了高度的肯定并进行了表扬。
总之，通过一这系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，学校营造了低碳生活、节约能源和保护环境的良好氛围，使全体师生了解了节低碳生活、节能减排的相关知识，懂得了低碳生活、节能减排的重大深远的意义，树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
二〇一四年六月十六日。
2023年节能宣传周活动总结
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