活动目标：
1．通过看看讲讲、撕撕贴贴引发婴幼儿开口说话的兴趣愿意跟着教师一起学念儿歌
2．引导婴幼儿对圆形的变化展开想象培养婴幼儿的想象力
3．帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”提高家长的科学教养能力
活动对象：25～30个月的婴幼儿
活动准备：多**课件、圆形纸片及小动物垃圾盒(同宝宝人数)、小河背景图
活动过程：
一、拍手游戏
采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力
二、学念儿歌
1．出示一张大圆形纸片
师：今天圆宝宝要和小朋友一起做游戏你们看圆宝宝像什么？
2．边**多**课件边讲故事通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化
3．教师边做撕纸游戏边念儿歌婴幼儿一起学念儿歌加深对圆形变化的理解
三、亲子互动
1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动教师进行个别指导
2．进行亲子游戏“贴小船”将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上
3．指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片通过游戏“喂小动物”将碎纸片送进小动物垃圾盒里
活动反思：
25～《我的圆宝宝变变变》贯穿始终让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化同时在学念儿歌的过程中也锻炼了语言能力
“撕纸游戏”先由教师示范再由亲子共同完成在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解
活动最后我们安排了“喂小动物”的游戏让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯
“教材” 其次在亲子互动的过程中家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏边问“像什么”这时教师进行更有针对性的个别指导指导的重点为：告诉家长在生活中要多给予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会从而获得多种感官刺激；
最后在活动结束后发放的“温馨提示”.
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