幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》教案。
导语：幼儿期小朋友学习是最快的，组委家长和老师当然要好好抓紧这个**期多教孩子一些知识啦，今天作者收集的是教小朋友认识各种水果的教案，有需要的朋友们可以看看。
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》教案一：
设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。
最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：：宝宝，你们会自己剥水果吗？(t让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处。
而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？
(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)
将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。t：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》教案二：
设计背景。水果是孩子们日常生活中常见的物品，孩子既熟悉又喜欢，根据小班孩子的年龄特征和《大纲》要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学，学中乐，教学设计贴近生活，儿童化，通过编儿歌、游戏等教学方法，增强孩子对水果的认识。
活动目标。1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
3、以水果的颜色为题材创编儿歌。
重点难点。1、引导孩子认识水果名称、吃法等。
2、培养学生在大胆积极发言的习惯。
活动准备。1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。
2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的**，每个孩子一份(没有颜色的)。
3、准备一些水果挂饰。
活动过程。一、创设情境。
激趣导入。师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们？
可我们一个一个把他们猜出来好吗？(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。)
二、认识水果。
激发孩子大胆发言。
发展孩子语言能力。
请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意听(你摸到的东西是什么形状？表面光滑吗？你猜是什么？
)把他拿出来。认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。如摸出的是苹果，可以这样对话：
师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。
(告诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。)(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。猜出来认识，编儿歌。
在学生认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。)
三、拓展延伸。
1、整理练习儿歌。(什么水果的，红红的。)2、游戏。
发水果挂饰。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：
什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。
戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
3、鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌。
四、鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。
教学反思。1、教学设计贴近生活，尊重孩子的主体地位。(发展学生动手能力、孩子有说的机会，有想象的空间会)2、教学设计儿童化，游戏贯穿课堂，激发孩子的学习兴趣。
3、由于在教学过程中，过于偏重于发展孩子的语言能力，在第二环节花的时间较多，因此在涂色的环节没有在课堂上完成。
幼儿园小班益智活动方案 认识水果
幼儿园小班益智活动方案 认识水果。知道常见水果的色 味 外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。下面是5068儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅！活动准备 幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子 盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果...
幼儿园小班数学活动 认识各种形状
教学资料参考范本。幼儿园小班数学活动 认识各种形状。撰写人。部门。时间。目标 1 复习巩固对正方形 三角形和圆形的认识。2 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。准备 1 一幅 纸制小路 上面镂刻不同形状 不同大小的图形 2 小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的 魔术箱 一个。过程 一 ...
幼儿园小班健康活动水果沙拉教案反思
小班健康活动水果沙拉教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看水果沙拉教案吧。活动目标。1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2.感受多种水...