幼儿园规则游戏活动—大班体育游戏《孵小鸡》教学设计。
海南大学附属幼儿园。
游戏目标。1、在孵小鸡的快乐游戏中，引导幼儿想办法取蛋。
2、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。
3、遵守游戏的基本规则，学会与同伴合作游戏的快乐。
材料和环境布置。
凳子、鸡窝、鸡蛋数个、呼啦圈数个。
鸡窝） ○小老鼠）
游戏过程：一、 幼儿站成横排，教师交代游戏名称和玩法。
(一)第一遍游戏（基本玩法）
选配班老师当“鸡妈妈”，在“鸡窝”上孵蛋。小朋友当“小老鼠”围着圆圈跑，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，鸡妈妈会惩罚站在圈里不能再取蛋。
并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
游戏规则：1、鸡妈妈只能在鸡窝里（坐在凳子）孵小鸡保护蛋。
2、被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠不能再取蛋。
重点指导和评价：
1、 针对躲闪较慢的幼儿进行指导。
2、 表扬在游戏中快速躲闪及遵守游戏规则的幼儿。
（二）第二遍游戏玩法。
重复第一遍游戏，让幼儿逐步熟悉游戏玩法及遵守游戏规则意识。
重点指导和评价：
1、针对勇敢机智躲闪取蛋的小老鼠进行表扬。
2、进一步引导幼儿做到不推不挤机智快速躲闪取蛋。
（三）第三遍游戏玩法。
为了增加游戏的趣味性，引导幼儿相互合作偷取蛋。在提高孩子的躲闪能力上，教师邀请一名幼儿和老师当母鸡背靠背坐在鸡窝里孵蛋，鸡蛋散放在母鸡周围。小老鼠在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。
两只“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋，并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、 针对护蛋的“小母鸡”的表现，引导幼儿学会掌握护蛋的方法。
2、 引导幼儿说出没有取到蛋的原因。
3、 针对“母鸡”数量的增加，引导小老鼠在自己取蛋的基础上初步学会与同伴合作取蛋。
（四）第四遍游戏玩法。
为了增加护蛋防卫，教师再一次邀请一名幼儿和鸡妈妈一起保护蛋，“鸡妈妈”可适当将蛋隐藏。“小老鼠”，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠取蛋时，鸡妈妈要迅速伸出翅膀拍打小老鼠的手臂，如果被鸡妈妈拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋。
并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、 针对“小老鼠”的合作游戏，表扬合作取到蛋的幼儿。
2、 鼓励幼儿克服母鸡增加的护蛋工具，想办法更好的快速取蛋。
（五）第五遍游戏玩法。
增加护蛋工具（锤子）， 小老鼠”，在“鸡妈妈”身边钻来钻去伸手取“蛋”。“鸡妈妈”在鸡窝里转动身体保护鸡蛋，当小老鼠把取蛋取时，鸡妈妈要迅速伸出锤子拍打夏鲁寺的手臂，如果被鸡妈妈锤子拍打到手臂的小老鼠，就不能再取蛋。并在规定的对方观察其他小老鼠取蛋的方法。
重点指导和评价：
1、 表扬小老鼠们通过各种取蛋的方法。
2、 表扬小老鼠们在游戏中安全快乐游戏 。
二、 结束游戏。
小结游戏情况，表扬机智、勇敢、安全、遵守游戏规则取蛋的“小老鼠”和护蛋的“母鸡”。
“鼠妈妈”和“鼠宝宝”带着鸡蛋回家分享。
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